Презентация, доклад на тему Внедрение робототехники в образовательное пространство ДОУ

в образовательное пространство ДОУ

Преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений и начальной школы;
Робототехника в детском саду знакомит воспитанников с технологиями 21 века;
Популярность конструкторов, в частности LEGO;

Целенаправленное систематическое обучение детей дошкольного возраста конструированию играет большую роль при подготовке к школе: способствует формированию умения учиться, быть целеустремленным, получать новые знание в окружающем мире и др.

и умений по LEGO - конструированию и образовательной робототехнике, развитие конструктивного мышления средствами робототехники.

начиная со второй младшей группы согласно разработанному алгоритму;
Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество.
Формировать навыки начального программирования.
Развивать психофизические качества детей: память, внимание, логическое и аналитическое мышление, мелкую моторику.
Формировать у детей коммуникативные навыки: умение вступать в дискуссию, отстаивать свою точку зрения; умение работать в коллективе, в команде, малой группе (в паре);
Развивать социально-трудовые компетенции: трудолюбие, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.
Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах LEGO-конструирования и образовательной робототехнике через организацию активных форм взаимодействия.

кубиков, до конструкторов с программным обеспечением).
Организация занятий с обязательным включением различных форм организации обучения, по разработанному алгоритму работы с конструкторским материалом

LEGO WEDO Простые механизмы

Перворобот LEGO Wedo Education

LEGO Wedo 2.0

набора.
Сборка частей модели.
Последовательное соединение всех собранных частей в одну целую модель.
Сравнение своей собранной модели с образцом, схемой, чертежом, рисунком, картинкой (или анализ собранной конструкции).

регламент образовательной работы детского сада. Дети выполняют простые сооружения из конструктора, знакомятся с основными деталями и способами их скрепления.

2. Средняя группа (4-5 лет)

Закрепляют навыки работы с различными видами конструкторов.
В этом возрасте преимущественная форма работы — это конструирование по замыслу. Дети сами придумывают сюжеты, используют модели из конструктора в игре.

3. Старшая группа (5-6 лет)

Дошкольники способны создавать конструкции по образцу, схеме, чертежу и собственному замыслу. Знакомство с программами LEGO Educatioh «Первые механизмы» и «Первые конструкции».

4. Подготовительная группа (6-7 лет) 

Формирование умения создавать свою модель при помощи LEGO – конструкторов LEGO WeDO 2.0

ориентации детей;
Развитие устойчивого интереса к технике и науке;
Стимуляция рационализаторских и изобретательских способностей.