- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Викторина по басням И.А.Крылова
Содержание
- 1. Викторина по басням И.А.Крылова
- 2. Цель урока: Проверка знаний учащимися басен
- 3. Повторение. Жанр басни.
- 4. Кто не слыхал его живого слова? Кто
- 5. 1. Продолжите крылатые слова. «Ты всё пела?
- 6. «Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий
- 7. 3. Словарная
- 8. 4. Расскажите о ситуации, в которой вы могли бы использовать мораль одной из басен.
- 9. Проверь себя:глупость, ограниченность – умбеззащитность – наглостьхитрость
Цель урока: Проверка знаний учащимися басен И.А.Крылова. Задачи урока:Повторить жанровые особенности басен.Развивать умение понимать иносказательный смысл басен и их мораль, различать человеческие достоинства и недостатки.Развивать творческие способности учащихся.
Слайд 1Иван Андреевич Крылов
Урок-викторина. 4 класс
Учитель начальных классов
Козлова Галина Владимировна
Слайд 2Цель урока:
Проверка знаний учащимися басен
И.А.Крылова.
Задачи урока:
Повторить жанровые особенности басен.
Развивать умение
понимать иносказательный смысл басен и их мораль, различать человеческие достоинства и недостатки.
Развивать творческие способности учащихся.
Развивать творческие способности учащихся.
Слайд 4Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни сам не встретился
своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М.Исаковский
Слайд 51. Продолжите крылатые слова.
«Ты всё пела? Это дело…»
«Беда, коль пироги начнёт
печи сапожник…»
«А вы, друзья, как не садитесь…»
«Кукушка хвалит петуха …»
«Чем кумушек считать трудиться…»
«А ларчик просто…»
«У сильного всегда…»
«Слона - то я и не ….»
«А Васька слушает да …»
«Когда в товарищах согласья нет…»
«А вы, друзья, как не садитесь…»
«Кукушка хвалит петуха …»
«Чем кумушек считать трудиться…»
«А ларчик просто…»
«У сильного всегда…»
«Слона - то я и не ….»
«А Васька слушает да …»
«Когда в товарищах согласья нет…»
Слайд 6 «Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерице. Хотел бы очень
сам я посудить, твоё услышав пение, велико ль подлинно твоё умение?»
2. Из каких басен эти строчки?
«Что это там за рожа? Какие у неё ужимки и прыжки!»
«Чтоб музыкантом быть, так надобно умение и уши ваших понежней….»
«Спой, светик, не стыдись!»
Слайд 7 3. Словарная работа. Подберите антонимы к следующим словам: глупость, ограниченность –
беззащитность –
хитрость –
жестокость –
скромность –
вежливость –
Слайд 9Проверь себя:
глупость, ограниченность – ум
беззащитность – наглость
хитрость – простодушие , наивность
жестокость
– доброта
скромность – развязность
вежливость – грубость
5. Домашнее задание. Попробуем сочинить басню ( задание для желающих).
скромность – развязность
вежливость – грубость
5. Домашнее задание. Попробуем сочинить басню ( задание для желающих).
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
