Презентация, доклад на тему Урок по русскому языку Склонение имен прилагательных

результата решения задачи.

1 шаг – найти существительное, связанное с именем прилагательным.
2 шаг – определить падеж у имени существительного.
3 шаг – по падежу существительного определить падеж прилагательного.

спустилась с гор. Показалось солнце.
Я медленно шел по тропинке. Вдоль берега реки бежала лисица. Она скользила по жесткому насту, проваливалась в мягком снегу. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром.
Я направился по следу. Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду. Намок и хвост. Теперь каждая волосинка покрылась чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом.
(Н. Сладков)

часть Встреча с лисой.
3.Заключение Тайна раскрыта.

ручей и сорвалась в воду.
Здесь она прыгала через ручей и сорвалась в воду.
Намок и хвост.
Намок и пушистый хвост.
Теперь каждая волосинка покрылась чехлом.
Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом.

сорвалась в воду. Намок и пушистый хвост. Теперь каждая волосинка покрылась ледяным чехлом. Ловко обманула меня волшебница-зима. Она показала мне зверя со сказочным хвостом.
(Поставьте вопрос от существительного к прилагательному, выделите окончания прилагательных)
1. ………………(Словосочетание в форме Именительного падежа)
2. .…………… (Словосочетание в форме Дательного падежа)
3. ……………. (Словосочетания в форме Творительного падежа)
4. ……………. (Словосочетание в форме множественного числа)

кр.сота!
И себя березка грус.ная
Не могла узнать сама-
Так украсила искус.ная
Ветки дере.ца зима…

Г.Галина

на уроке?
-Кого же мы повстречали в этом путешествии?
-Какая же часть речи помогает нам ярче и красочнее представить то, что описывается в художественных произведениях?
- Как называется прилагательное в литературе?
- Как определить падеж имени прилагательного?
- Каким был урок?( ответьте прилагательными)