қосу және азайту
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по математике на тему 4-ті қосу және азайту
Содержание
- 1. Урок по математике на тему 4-ті қосу және азайту
- 2. Сабақтың мақсаты: 4-ті қосу, азайту өрнектің мәнін
- 3. Сабақтың өтілу моделі
- 4. Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік, Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік !
- 5. Үй тапсырмасы11-3=8
- 6. Слайд 6
- 7. Миға шабуыл... - 4 - і- т-
- 8. ж
- 9. Жаңа сабақ7+4= (7+3)+1=11 ^3 111-4= (11-1)-3=7 ^ 1 3
- 10. 8+412-49+413-4
- 11. жұ
- 12. 74+11-=I - топ
- 13. II- топПерфокартамен жумыс
- 14. жұм
- 15. 8+2+29+1+312-2-213-3-1128139“Гаражым қайда?” ойыны
- 16. жұмБ
- 17. Денеңді тік ұста,Деміңді ішіңе ал,Терең дем алда,Қолыңды
- 18. Есепті шығар 2626 6 4 ? Автобуста
- 19. Слайд 19
- 20. ЖҰМБА
- 21. 112131415161718191444444444
- 22. ЖҰМБАҚ
- 23. Сауалнама 1. Әріпті өрнекті тап.А) 7+а
- 24. Т е к с е р ААӘББ
- 25. Үйге тапсырмаКүнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын
- 26. Сабақ ұнады ма?Нені үйрендің?Кім белсенді қатысып отырды?Кім
Сабақтың мақсаты: 4-ті қосу, азайту өрнектің мәнін табу жолымен таныстыру.Екі амалдан тұратын өрнектермен есептеулерге байланысты іс-әрекеттерді қолдануға машықтандыру.Өз бетінше шешім қабылдап қорытынды шығару қабілеттерін, ой пікірлерін дамыту.
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
4-ті қосу, азайту өрнектің мәнін табу жолымен таныстыру.
Екі амалдан
тұратын өрнектермен есептеулерге байланысты іс-әрекеттерді қолдануға машықтандыру.
Өз бетінше шешім қабылдап қорытынды шығару қабілеттерін, ой пікірлерін дамыту.
Өз бетінше шешім қабылдап қорытынды шығару қабілеттерін, ой пікірлерін дамыту.
Слайд 17Денеңді тік ұста,
Деміңді ішіңе ал,
Терең дем алда,
Қолыңды соз алға.
Қолыңның басына қара,
Үшбұрыш
сыз ауада,
Оң қолың бос тұрмасын,
Шеңбер сызып зырласын.
Оң қолың бос тұрмасын,
Шеңбер сызып зырласын.
Слайд 18Есепті шығар
26
26
6
4
?
Автобуста барлығы 26
адам бар. І аялдамадан 6 адам түсті. ІІ аялдамада 4 адам мінді. Автобуста қанша адам бар?
Слайд 19 ?
Киім ілгіште
50 кеудеше ілулі тұр еді. 10 бала кеудеше киіп кеткеннен кейін, 8 бала кеудешесін ілді. Киім ілгіште енді неше кеудеше болды?
Слайд 23Сауалнама
1. Әріпті өрнекті тап.
А) 7+а Ә)
8+3 Б) 9-2
2. Қайсысы дұрыс?
А) кесінді Ә) сәуле Б) нүкте
3. Дұрыс жауабын тап.
А) 1дм=7см Ә) 1дм=10см Б) 1дм= 3см
4. Тура теңдікті тап.
А) 7=6 Ә) 5=3 Б) 2=2
5. Қай сандар өсу ретімен жазылған?
А) 2, 4, 7, 10, 9
Ә) 6, 5, 3, 1, 0
Б) 0, 2, 4, 6, 8, 10
2. Қайсысы дұрыс?
А) кесінді Ә) сәуле Б) нүкте
3. Дұрыс жауабын тап.
А) 1дм=7см Ә) 1дм=10см Б) 1дм= 3см
4. Тура теңдікті тап.
А) 7=6 Ә) 5=3 Б) 2=2
5. Қай сандар өсу ретімен жазылған?
А) 2, 4, 7, 10, 9
Ә) 6, 5, 3, 1, 0
Б) 0, 2, 4, 6, 8, 10
Слайд 25
Үйге тапсырма
Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық.
Математикадан алған білімді,
Ұмытпай есте сақтап
алайық.
№5 есеп
№5 есеп
Слайд 26Сабақ ұнады ма?
Нені үйрендің?
Кім белсенді қатысып отырды?
Кім көп дұрыс жауап беріп
отырды?
Дала құстары туралы нені білдің?
Дала құстары туралы нені білдің?
