Презентация, доклад на тему Урок математики в 4 классе

Содержание

1. Урок математики в 4 классе
2. М.В.Ломоносов сказал:«Математику уже затем учить следует, что
3. САМОЛЁТЛОМСКВОРЕЦРОВ3502791 720Подумай - ка
4. Продолжи ряд чисел 29 780, 28 780,
5. головоломка= 35528 += 428= 15:- 400453
6. СРАВНИ МОДЕЛИ
7. Тема урока: «Письменные приемы умножения на
8. РЕШИ ПРИМЕР234121
9. АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛОУмножаем первый множитель
10. Слайд 10
11. Проверь!384072
12. Самостоятельная работаА) 736·31
13. А) 736·31 632· 50
14. В)134 · 31 + 231 · 112 =30026
15. Г) х · 4= 4320:30 х
16. Используя ключ к шифру, прочитайте слова.72 :
17. (на движение из разных пунктов навстречу друг
18. Узнайте, нарушены ли правила водителем?
19. 4344ключ46484512162028
20. 32 4ключ 648 012162028*8
21. 3224ключ 64812162028 8 4* 0
22. 24ключ 64812162028 8 4* 01032
23. ключ 64812162028 8 4* 010322324
24. 20ключ 64812162028 8 4* 010322324
25. ключ4812162028 8 4 03224Отлично!
26. Найди закономерность и продолжи ряды78, 67, 56,
27. 25 · х · 4 *
28. БелыйЗеленый или белыйКрасный или зеленыйЧерный, зеленыйили красныйВ
29. Домашнее задание.С. 43 № 2 (3. 4
30. Благодарю за работу!

М.В.Ломоносов сказал:«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит.»уменьшить в 100 раз число 17000(390 – 90) : 32 мин 10 с = … с1500 кг = … ц46 + у =100600 – 120

Слайд 1Урок математики в 4 классе.
Письменное умножение на трёхзначное число.

Слайд 2М.В.Ломоносов сказал:
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок

приводит.»

уменьшить
в 100 раз
число 17000

(390 – 90) : 3

2 мин 10 с = … с

1500 кг = … ц

46 + у =100

600 – 120 :(4+6)

25· 4 + 100 · 4

увеличить
5600 в 10 раз

у + 230 = 400

М.В.Ломоносов сказал:«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит.»уменьшить в 100 раз число 17000(390

Слайд 3САМОЛЁТ
ЛОМ
СКВОРЕЦ
РОВ
3502791
720
Подумай - ка

Слайд 4Продолжи ряд чисел
29 780, 28 780, 27 780, …

, …

26 780

25 780

62 650, 63 550, 64 450, … , …

65 350

66 250

Продолжи ряд чисел 29 780, 28 780, 27 780, … , …

Слайд 5головоломка

= 355
28 +
= 428
= 15
:
-
400
45
3

Слайд 6СРАВНИ МОДЕЛИ

Слайд 7Тема урока:
«Письменные приемы умножения на трехзначное число»
Учебная задача:

Научиться письменно умножать многозначные числа на трехзначные числа.

Тема урока: «Письменные приемы умножения на трехзначное число»Учебная задача: Научиться письменно умножать многозначные числа на

Слайд 8РЕШИ ПРИМЕР

234
121

Слайд 9АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
Умножаем первый множитель на число единиц.

(Получаем первое неполное произведение, результат
начинаем подписываем под единицами)

2. Умножаем первый множитель на число десятков.
(Получаем второе неполное произведение, результат
начинаем подписывать под десятками)

4. Складываем все произведения.
(Получаем результат)

3.Умножаем первый множитель на число сотен.
(Получаем третье неполное произведение, результат
начинаем подписывать под сотнями)

АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛОУмножаем первый множитель на число единиц. (Получаем первое неполное произведение, результат

Слайд 10

сомневаюсь
уверен

в своих силах

нужна помощь

Слайд 11Проверь!

384072

Слайд 12Самостоятельная работа
А) 736·31 632· 50
Б) 6 895+ 72 456

+ 658
В) 134 · 20 + 211 · 321
Г) х· 4= 4320:30

Самостоятельная работаА) 736·31 632· 50Б) 6 895+ 72 456 + 658В) 134 · 20 +

Слайд 13А) 736·31 632· 50

Слайд 14В)134 · 31 + 231 · 112 =30026

Слайд 15Г) х · 4= 4320:30
х · 4 = 144

х = 144 : 4
х = 36
Проверка:
36 · 4 = 4320:30
144 = 144

Г) х · 4= 4320:30 х · 4 = 144 х = 144 : 4

Слайд 16Используя ключ к шифру, прочитайте слова.

72 : 18

56 : 8
96 : 32 80 : 16
17 : 17 100 : 50
96 : 16 80 – 74
54 : 27

Ключ к шифру.

Используя ключ к шифру, прочитайте слова.72 : 18 56 : 8

Слайд 17(на движение из разных пунктов навстречу друг другу)
Из двух

городов, расстояние между которыми 850 км, выехали одновременно два автомобиля и встретились через 5 часов. Найти скорость второй машины, если скорость первого автомобиля 70 км/ч

Задача

(на движение из разных пунктов навстречу друг другу) Из двух городов, расстояние между которыми 850 км,

Слайд 18 Узнайте, нарушены ли правила водителем?

На участке дороги длиной 280км

стоит знак ограничения скорости до 60 км/ч. Нарушил ли его водитель, если это расстояние он преодолел за 4 часа?

Узнайте, нарушены ли правила водителем? На участке дороги длиной 280км стоит знак ограничения скорости

Слайд 19
43

44

ключ

46
48
45
12
16
20
28

Слайд 20
32

4

ключ

6
48
0
12
16
20
28
*
8

Слайд 21
32

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0

Слайд 22

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32

Слайд 23

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 24
20

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 25ключ

48
12
16
20
28
8
4
0
32
24
Отлично!

Слайд 26Найди закономерность и продолжи ряды
78, 67, 56, 45,
160, 80, 40,

2, 3, 5, 8, 13,

Слайд 2725 · х · 4 * 100 · х
1000 –

у * 1000 + у
х · 0 * х · 1
с · 0 * с – с

Реши, если силен.

25 · х · 4 * 100 · х1000 – у * 1000 + ух ·

Слайд 28
Белый
Зеленый
или белый

Красный или
зеленый
Черный,
зеленый
или красный

В четырех коробках лежит по

одному шару – белый,
черный, красный и зеленый. Какого цвета шар
лежит в каждой коробке, если все надписи
неверные?

Рассуждаем

БелыйЗеленый или белыйКрасный или зеленыйЧерный, зеленыйили красныйВ четырех коробках лежит по одному шару – белый, черный, красный

Слайд 29Домашнее задание.
С. 43 № 2 (3. 4 столбик) – Обязательное для

всех.
С. 44 № 5 – Предлагаю тем, кто не боится трудностей.

Домашнее задание.С. 43 № 2 (3. 4 столбик) – Обязательное для всех.С. 44 № 5 – Предлагаю

Слайд 30
Благодарю за работу!

Скачать презентацию

Презентация, доклад на тему Урок математики в 4 классе

Содержание

Слайд 1Урок математики в 4 классе.
Письменное умножение на трёхзначное число.

Слайд 2М.В.Ломоносов сказал:
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок

Слайд 3САМОЛЁТ
ЛОМ
СКВОРЕЦ
РОВ
3502791
720
Подумай - ка

Слайд 4Продолжи ряд чисел
29 780, 28 780, 27 780, …

Слайд 5головоломка

= 355
28 +
= 428
= 15
:
-
400
45
3

Слайд 6СРАВНИ МОДЕЛИ

Слайд 7Тема урока:
«Письменные приемы умножения на трехзначное число»
Учебная задача:

Слайд 8РЕШИ ПРИМЕР

234
121

Слайд 9АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
Умножаем первый множитель на число единиц.

Слайд 10

сомневаюсь
уверен

Слайд 11Проверь!

384072

Слайд 12Самостоятельная работа
А) 736·31 632· 50
Б) 6 895+ 72 456

Слайд 13А) 736·31 632· 50

Слайд 14В)134 · 31 + 231 · 112 =30026

Слайд 15Г) х · 4= 4320:30
х · 4 = 144

Слайд 16Используя ключ к шифру, прочитайте слова.

72 : 18

Слайд 17(на движение из разных пунктов навстречу друг другу)
Из двух

Слайд 18 Узнайте, нарушены ли правила водителем?

На участке дороги длиной 280км

Слайд 19
43

44

ключ

46
48
45
12
16
20
28

Слайд 20
32

4

ключ

6
48
0
12
16
20
28
*
8

Слайд 21
32

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0

Слайд 22

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32

Слайд 23

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 24
20

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 25ключ

48
12
16
20
28
8
4
0
32
24
Отлично!

Слайд 26Найди закономерность и продолжи ряды
78, 67, 56, 45,
160, 80, 40,

Слайд 2725 · х · 4 * 100 · х
1000 –

Слайд 28
Белый
Зеленый
или белый

Красный или
зеленый
Черный,
зеленый
или красный

В четырех коробках лежит по

Слайд 29Домашнее задание.
С. 43 № 2 (3. 4 столбик) – Обязательное для

Слайд 30
Благодарю за работу!

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Презентация, доклад на тему Урок математики в 4 классе

Содержание

Слайд 1Урок математики в 4 классе.Письменное умножение на трёхзначное число.

Слайд 2М.В.Ломоносов сказал:«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок

Слайд 3САМОЛЁТЛОМСКВОРЕЦРОВ3502791 720Подумай - ка

Слайд 4Продолжи ряд чисел 29 780, 28 780, 27 780, …

Слайд 5головоломка= 35528 += 428= 15:- 400453

Слайд 6СРАВНИ МОДЕЛИ

Слайд 7Тема урока: «Письменные приемы умножения на трехзначное число»Учебная задача:

Слайд 8РЕШИ ПРИМЕР234121

Слайд 9АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛОУмножаем первый множитель на число единиц.

Слайд 10 сомневаюсь уверен

Слайд 11Проверь!384072

Слайд 12Самостоятельная работаА) 736·31 632· 50Б) 6 895+ 72 456

Слайд 13А) 736·31 632· 50

Слайд 14В)134 · 31 + 231 · 112 =30026

Слайд 15Г) х · 4= 4320:30 х · 4 = 144

Слайд 16Используя ключ к шифру, прочитайте слова.72 : 18

Слайд 17(на движение из разных пунктов навстречу друг другу) Из двух

Слайд 18 Узнайте, нарушены ли правила водителем? На участке дороги длиной 280км

Слайд 194344ключ46484512162028

Слайд 2032 4ключ 648 012162028*8

Слайд 213224ключ 64812162028 8 4* 0

Слайд 2224ключ 64812162028 8 4* 01032

Слайд 23ключ 64812162028 8 4* 010322324

Слайд 2420ключ 64812162028 8 4* 010322324

Слайд 25ключ4812162028 8 4 03224Отлично!

Слайд 26Найди закономерность и продолжи ряды78, 67, 56, 45, 160, 80, 40,

Слайд 2725 · х · 4 * 100 · х1000 –

Слайд 28БелыйЗеленый или белыйКрасный или зеленыйЧерный, зеленыйили красныйВ четырех коробках лежит по

Слайд 29Домашнее задание.С. 43 № 2 (3. 4 столбик) – Обязательное для

Слайд 30Благодарю за работу!

Похожие презентации

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Слайд 1Урок математики в 4 классе.
Письменное умножение на трёхзначное число.

Слайд 2М.В.Ломоносов сказал:
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок

Слайд 3САМОЛЁТ
ЛОМ
СКВОРЕЦ
РОВ
3502791
720
Подумай - ка

Слайд 4Продолжи ряд чисел
29 780, 28 780, 27 780, …

Слайд 5головоломка

= 355
28 +
= 428
= 15
:
-
400
45
3

Слайд 7Тема урока:
«Письменные приемы умножения на трехзначное число»
Учебная задача:

Слайд 8РЕШИ ПРИМЕР

234
121

Слайд 9АЛГОРИТМ УМНОЖЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
Умножаем первый множитель на число единиц.

Слайд 10

сомневаюсь
уверен

Слайд 11Проверь!

384072

Слайд 12Самостоятельная работа
А) 736·31 632· 50
Б) 6 895+ 72 456

Слайд 15Г) х · 4= 4320:30
х · 4 = 144

Слайд 16Используя ключ к шифру, прочитайте слова.

72 : 18

Слайд 17(на движение из разных пунктов навстречу друг другу)
Из двух

Слайд 18 Узнайте, нарушены ли правила водителем?

На участке дороги длиной 280км

Слайд 19
43

44

ключ

46
48
45
12
16
20
28

Слайд 20
32

4

ключ

6
48
0
12
16
20
28
*
8

Слайд 21
32

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0

Слайд 22

24

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32

Слайд 23

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 24
20

ключ

6
48
12
16
20
28
8

4
*
0
10
32
23
24

Слайд 25ключ

48
12
16
20
28
8
4
0
32
24
Отлично!

Слайд 26Найди закономерность и продолжи ряды
78, 67, 56, 45,
160, 80, 40,

Слайд 2725 · х · 4 * 100 · х
1000 –

Слайд 28
Белый
Зеленый
или белый

Красный или
зеленый
Черный,
зеленый
или красный

В четырех коробках лежит по

Слайд 29Домашнее задание.
С. 43 № 2 (3. 4 столбик) – Обязательное для

Слайд 30
Благодарю за работу!