в 1 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок, Конкретный смысл сложения 1 класс
Содержание
- 1. Урок, Конкретный смысл сложения 1 класс
- 2. ТРЕНАЖЕР
- 3. - Сколько фигур всего? -
- 4. Сравните эти числа с помощью числового
- 5. 1. по цвету 2. по форме 3. по РаЗмЕрУ
- 6. Сравните эти числа с помощью числового
- 7. Упражнение «Жук»Жук летит, жужжит, жужжит И
- 8. Шарик и Матроскин решили к приезду дяди Федора собрать букет полевых цветов.
- 9. Шарик собирал ромашки. - Сколько их?
- 10. А кот Матроскин - васильки. - Сколько их?
- 11. Все цветы поставили в одну вазу - Как иначе можно назвать выполненное действие? (сложили, объединили)
- 12. КОНКРЕТНЫЙ СМЫСЛ СЛОЖЕНИЯ
- 13. СЛОЖЕНИЕПоложите в один маленький мешок 3 круга, а в другой - 2 квадрата
- 14. Пересыпьте все эти фигуры в большой мешок
- 15. - Какие фигуры были в наших мешках
- 16. 1 2 слагаемое слагаемое СУММАМешочки, содержимое которых мы складывали, называются слагаемыми
- 17. “+” - ставится между слагаемыми - Как
- 18. - Сколько фигур в двух маленьких мешках?
- 19. ФИЗМИНУТКАТоропится поезд, Колеса стучат, А в поезде этом Ребята сидят!
- 20. У-У-У!У-У-У!
- 21. Кто больше назовет признаков, по которым изменились
- 22. Слайд 22
- 23. ИТОГКакое действие мы выполняли на уроке?как называется выражение со знаком «+»?
- 24. СПАСИБО ЗА УРОК
- 25. Кто тебе всегда поможет, Словом ласковым поддержит, Что не понял, растолкует, За успех тебя похвалит?
ТРЕНАЖЕР
Слайд 3
- Сколько фигур всего?
- На какие группы их можно разбить?
Какие геометрические
фигуры вы видите?
Слайд 4Сравните эти числа
с помощью числового луча
3 4
Каждое следующее число при движении слева направо увеличивается на 1
А при движении справа налево уменьшается на 1
Слайд 7Упражнение «Жук»
Жук летит, жужжит, жужжит
И усами шевелит.
Пальчики в кулачок.
Указательный и мизинец разведены в стороны,
шевелит ими.
шевелит ими.
Слайд 11Все цветы поставили
в одну вазу
- Как иначе можно назвать выполненное
действие?
(сложили, объединили)
(сложили, объединили)
Слайд 14Пересыпьте все эти фигуры в большой мешок
- Что мы сделали?
(соединили…)
Это действие
называется
сложением,
А то, что получилось в результате сложения - суммой
называется
сложением,
А то, что получилось в результате сложения - суммой
Слайд 15- Какие фигуры были в наших мешках вначале?
- Объясните, как
вы поняли, что такое “сложение”?
Слайд 16
1 2
слагаемое слагаемое СУММА
Мешочки, содержимое которых мы складывали,
называются слагаемыми
Слайд 17“+” - ставится между слагаемыми - Как называются предметы, которые мы складываем? -
Какими числами можно заменить количество кружков и квадратиков?
2 + 3
Такая запись называется математическим выражением:
два числа соединены действием сложения.
Это выражение называется
СУММА
Слайд 18- Сколько фигур в двух маленьких мешках? - А в большом?
Значит левая часть равна правой
Вы догадались, куда надо поставить этот знак? “=”
3+2=5
Такая запись называется равенством.
Что больше сумма или слагаемые?
Вывод: сумма больше, чем слагаемые.
Слайд 21Кто больше назовет признаков, по которым изменились вагончики?
- Каким же
должен быть следующий вагон в этом составе?
Слайд 25
Кто тебе всегда поможет,
Словом ласковым поддержит,
Что не понял, растолкует,
За успех
тебя похвалит?
