Презентация, доклад на тему Творческий проект Волшебный мир Корней Чуковского

ищет человек? Может быть, добро и ласку. Может быть, вчерашний снег. В сказке радость побеждает, Сказка учит нас любить. В сказке звери оживают, Начинают говорить. В сказке все бывает честно: И начало, и конец. Смелый  принц ведет принцессу Непременно под венец. Белоснежка и русалка, Старый карлик, добрый гном – Покидать нам сказку жалко, Как  уютный милый  дом. Прочитайте сказки детям! Научите их любить. Может быть, на этом свете Станет легче людям жить.

и творческого осуществления проекта
по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского.

на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.
- Создать условия в группе для поддержания интереса детей к творчеству К.И.Чуковского (оборудование книжного уголка, театральной зоны с костюмами героев сказок К.Чуковского)
- Организовать совместную деятельность педагогов, детей и родителей.
- Знакомить детей с книгой, ее назначением.
- Расширять знания детей о русских писателей.
- Совершенствовать и обогащать читательский опыт детей.
- Знакомить с некоторыми особенностями жанра художественной литературы (сказки, стихи, песенки).
- Развивать подражание и детскую впечатлительность, эмоциональность.
- Поощрять внимательное прослушивание художественного произведения.
- Формировать у детей способность устанавливать причинные связи, различать границы фантастического и реального.
- Учить составлять текст сказки или песенки, основываясь на книжные иллюстрации.
- Стимулировать выразительное исполнение наизусть стихов, песенок, сказок по творчеству К.И.Чуковского.
- Отображать сюжеты сказок К.И.Чуковского через театрализованную деятельность.

музыкальная,
- игровая и т.д.

к ним
Презентация проекта
Театрализованная постановка
Презентация выставки рисунков и поделок родителей и детей: «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Создание библиотеки произведений К. И. Чуковского
Повышение активности родителей в жизни группы

всех участников педагогического процесса через формы работы: обсуждение проекта с родителями, составление плана
реализации проекта.

II этап:

Подбор информации,
литературы,
дополнительного
материала.

декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.
- Организация выставок творческих работ.

прикладного и
художественного
творчества.

и творчестве К.И.Чуковского
- Слушание различных сказок К.И.Чуковского.
- Словесное рисование детьми характеров героев, обстановки и т.д.
- Разучивание стихов, отрывков из сказок К.И.Чуковского.
- Пересказ прочитанных сказок, их инсценировка.
- Самостоятельное составление сказок.
- Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам К.И.Чуковского.
- Посещение библиотеки, знакомство с книгами сказок, имеющихся в библиотеке, «Путешествие в сказку».
- Просмотр мультфильмов с использованием видео и компьютерной техники.

процессе совместной деятельности, а так же в рамках кружковой работы.
- Продуктивные виды деятельности: лепка, оригами, работа с природным материалом, рисунок различной техники исполнения и т.д.

- Чтение сказок с детьми дома.
- Помощь в пополнении книжного уголка сказками К.И.Чуковского.
- Наглядная информация для родителей (стенды, выставки и т.д.)
- Домашние задания для родителей и детей (изготовление поделок, рисование иллюстраций к сказкам).

на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.
- Были созданы условия в группе для поддержания интереса детей к творчеству К.И.Чуковского (оборудование книжного уголка, театральной зоны с костюмами героев сказок К.Чуковского)
- Организована совместная деятельность педагогов, детей и родителей.