Презентация, доклад на тему Творческий проект: Где традиции чтут , там весело живут

Авторы проекта : Богданова Н.В- воспитатель ;

человека. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и его обычаи , традиции. Жизнь детей без музыки, невозможна, как невозможна без игры и без сказки...."

Старинная пословица гласит: « Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».

народные песни, пляски, сказки, потешки, прибаутки, игры. Привитие любви к русским народным сказкам и их героям.

Цель проекта

музыку
2. Знакомить с обычаями и традициями русской народной культуры. 3. Развивать образно-сценические навыки. 
4. Создавать условия для детей, способствующие освоению сказок 5.Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных игр, сказок. В создании предметно-развивающей среды.

Задачи

детей играть в русские народные подвижные игры - Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства.
- Использование атрибутов русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
Бережное отношение к предметам быта, произведениям народного творчества.

Ожидаемые результаты

пособий.

Этапы проекта

Экскурсия в детскую музыкальную школу
Заучивание наизусть считалок, прибауток, пословиц, потешек, загадок.
Чтение и обыгрывание русских народных сказок. Слушание музыкальных произведений.с музыкальным сопровождением: Игра на детских музыкальных инструментах Работа с родителями

Практический этап

«Скок-скок, поскок»….) «Долговязый журавель»

быстрее произнесёт скороговорку?», «Как ты понимаешь?»,
«Расскажи руками!»
Дидактические игры :
«Угадай, кем я буду!»
«Добавь словечко!»
«Назови лишнее слово!».

Беседы из цикла «Приобщение к народным истокам»: *В гостях у бабушки в деревне» *Эти мудрые сказки

издании «Солнечный свет»

считалки, загадки.
Умеют играть в русские народные подвижные игры, используют считалки.
Знают сказки и сказочных героев. Осмысленно и активно участвуют в русских народных праздниках (дети поют народные песни, исполняют частушки, играют на музыкальных инструментах). Дети много знают о традициях народной культуры, разновидностях музыкального фольклора.
Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества. Проявляют интерес, любознательность, активность.
Родители также были активными участниками проекта. Помогали в подборке художественной литературы. Выполняли творческие задания с детьми дома по изготовлению шумовых инструментов. Участвовали в Оформлении «Полочки народного декоративно- прикладного искусства» В результате проведения мероприятий дети и родители получили положительные эмоции, проявили творчество и фантазию. По окончании проекта проведено повторное анкетирование с целью подведения итогов работы, определения знаний родителей и детей о народном творчестве

Вывод