Презентация, доклад на тему Творческая презентация Нравственно патриотическое воспитание дошкольников (обобщение опыта работы)

дошкольников»

включение задачи нравственно-патриотического воспитания в программы образовательных учреждений
усиление роли семьи в воспитании детей
личная позиция педагога по проблеме нравственно-патриотического воспитания детей в образовательных учреждениях

«Воспитание детей – самая важная область нашей жизни. Наши дети – это будущие граждане нашей страны и граждане мира» А. С. Макаренко

– вместе
целая страна

В слове «МЫ» сто тысяч «Я»

регуляции действий человека с помощью норм

Патриотизм - преданность и любовь к своему Отечеству

из любви к Отечеству» Ж.-Ж.Руссо

Проект
«Воспитание
гражданина и патриота
своей страны»

систему работы по постепенному включению дошкольников в общество, усвоению и воспроизводству детьми положительного социального опыта в чувствах и поступках.
Задачи:
-воспитывать любовь к родному дому: семье, малой родине - городу, краю и большой Родине – России;
-развивать потребность соблюдать общепринятые ценностные нормы поведения; потребность в активном (в соответствии с возрастными возможностями), творческом преобразовании окружающего мира;
-формировать бережное отношение к природе;
-приобщать детей к основам национальной культуры, быта и развитие межличностных отношений.

самооценка ребёнка,
обретение чувства собственного достоинства,
осознание себя частью общества и
гражданином своей страны

и оценивают человека категориями:
«хороший - плохой», «добрый- злой»;
усваивают общечеловеческие ценности и общепринятые в обществе нормы и правила поведения через: эмоционально-положительное общение со взрослым, игру, интересные и доступные по содержанию фильмы и детскую литературу, продуктивную (в том числе, трудовую) деятельность с понятным для детей результатом: где будет использоваться, кем и как применяться;
постепенный переход от прагматического нравственного поведения к бескорыстному.

на прогулках и экскурсиях.
Чтение произведений детской литературы, рассматривание фотографий и картин о родном крае.
Просмотр слайдов и видеофильмов о городе, о природе родного края; о достопримечательностях, отражающих трудовую и героическую историю города и края (Мемориалы, памятники, сооружения и т.д.).
Празднование событий, связанных с жизнью города.
Посещение музеев и театров города.
Организация проектной деятельности, продукт которой – макеты, газеты, сборники, карты, коллекции, фотоальбомы - рассказывают о родном крае.
 
 

как возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребёнка.

праздников, утренников, фестивалей
Проведение экскурсий
Совместная продуктивно-творческая деятельность
Проведение игры-путешествия «В мире добрых дел и хороших поступков»
Участие в конкурсах выставках

ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ
↓ ↓ «Помощь детям Донбасса» «Славный город Новосибирск»
«Посади деревце» «Кто защищает наше Отечеств»
«Подарки малышам» «Помним их имена»

детей,
обогащение их кругозора, элементов логического мышления в ходе игровых
проблемных ситуаций; помочь родителям создать условия для развития
организованности и ответственности дошкольников; способствовать развитию начал
социальной активности в совместной с родителями деятельности, воспитанию
уважения к людям труда

о
ценностных качествах личности человека, о нормах и правилах поведения в
обществе, о важнейших событиях истории России и её народов;
-проявляют положительные эмоции по отношению к окружающему миру;
-адекватно оценивают поступки и поведение героев литературных
произведений и своих сверстников, а также свои собственные;
-проявляют интерес и стремление участвовать в общественно
полезном труде и социальных акциях, в создании и реализации
взросло-детских проектов нравственно-патриотической направленности;
-стремятся избегать плохих поступков, умеют отвечать за свои поступки;
-активно и успешно участвуют в детских мероприятиях ДОУ и района

не для настоящего, а для будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого!
Кант