- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Творческая презентация Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе в рамках участия в Республиканском этапе IX Всероссийского конкурса Учитель здоровья России – 2018
Содержание
- 1. Творческая презентация Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе в рамках участия в Республиканском этапе IX Всероссийского конкурса Учитель здоровья России – 2018
- 2. Османова Саиде Серановна,учитель начальных классовМОУ «Заречненская школа», Джанкойский район
- 3. Окончила РВУЗ «Крымский гуманитарный универстите» (г. Ялта)Педагогический стаж – 3 года
- 4. МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО«Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому, что сам умеешь….»
- 5. Последний звонок в 1 классеВстреча первого снега в 2018 году
- 6. ПРОБЛЕМА Сохранение и укрепление здоровья – это важнейшие составляющие работы учителя начальных классов.
- 7. АКТУАЛЬНОСТЬТолько 33% школьников — здоровы
- 8. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЦЕЛЬ: сохранение
- 9. ФОРМИРОВАНИЕ ЗОЖ РЕАЛИЗУЮ ЧЕРЕЗ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:Образовательный процесс;Воспитательную работу; Внеурочную и внеклассную деятельность;Работу с родителями.
- 10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССРабота с солевыми мешочками для профилактики сколиоза
- 11. Рефлексия «Яблоня настроения»Рефлексия «Прищепки»
- 12. Оздоровительная минутка для формирования правильной осанки «Птица
- 13. Пальчиковые гимнастики
- 14. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ В.Ф. БАЗАРНОГОВладимир Филиппович Базарный
- 15. С помощью органов зрения ребенок воспринимает 90%
- 16. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ В.Ф.БАЗАРНОГООфтальмотренажер «Бегущие огоньки»Сенсорно – дидактический крест
- 17. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
- 18. ВНЕУРОЧНАЯ И ВНЕКЛАССНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
- 19. Внеурочная деятельность спортивно – оздоровительного направления «Подвижные игры»
- 20. Прогулки на свежем воздухе и экскурсии в природу
- 21. Организация досуга
- 22. Отдых на оздоровительной площадкиЛето….Ах, лето!
- 23. Организация ежедневной утренней зарядки Здоровье в порядке – спасибо зарядке!
- 24. Фиточай как метод оздоровленияСбор плодов шиповникаФиточай
- 25. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ НА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУчимся дышать и выполняем гимнастику для профилактики простудных заболеваний
- 26. Составляем рацион правильного питания
- 27. Портрет ЗдоровячкаИзмерение частоты пульса
- 28. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
- 29. РЕЗУЛЬТАТЫ МОЕЙ РАБОТЫ к снижению показателей заболеваемости
- 30. К улучшению психологического климата в детском коллективе и к успешному адаптированию обучающихся
- 31. К повышению мотивации учебной деятельности и к повышению роста учебных достижений
- 32. к проявлению активности родителей в работе по
- 33. Мои дети на уроках:в физическом плане -умеют
- 34. Мои ученики активные, любознательные, интересные ребята.
- 35. Слайд 35
- 36. Чтобы сделать ребенка успешным и рассудительным, сделайте
- 37. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Османова Саиде Серановна,учитель начальных классовМОУ «Заречненская школа», Джанкойский район
Слайд 2Османова Саиде Серановна,
учитель начальных классов
МОУ «Заречненская школа»,
Джанкойский район
Слайд 4МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
«Что может быть честнее и благороднее, как учить других
тому, что сам умеешь….»
Слайд 6ПРОБЛЕМА
Сохранение и укрепление здоровья – это важнейшие составляющие
работы учителя начальных классов.
Слайд 8ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЦЕЛЬ: сохранение и укрепление здоровья детей
в процессе
обучения и воспитания.
ЗАДАЧИ:
- формирование установки на здоровый образ жизни;
сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к
здоровому образу жизни.
обучения и воспитания.
ЗАДАЧИ:
- формирование установки на здоровый образ жизни;
сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к
здоровому образу жизни.
Слайд 9ФОРМИРОВАНИЕ ЗОЖ РЕАЛИЗУЮ ЧЕРЕЗ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Образовательный процесс;
Воспитательную работу;
Внеурочную и
внеклассную деятельность;
Работу с родителями.
Работу с родителями.
Слайд 12Оздоровительная минутка для формирования правильной осанки
«Птица перед полетом»
«Этюды души»
или упражнение для релаксации способны снять напряжение в отдельных группах мышц, расслабиться.
Слайд 14ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ В.Ф. БАЗАРНОГО
Владимир Филиппович Базарный
ученый, врач,
хирург-офтальмолог,
доктор медицинских
наук и
педагог-новатор,
руководитель
Московской областной
лаборатории
физиолого-
здравоохранительных
проблем образования.
педагог-новатор,
руководитель
Московской областной
лаборатории
физиолого-
здравоохранительных
проблем образования.
Слайд 15С помощью органов зрения ребенок воспринимает 90% зрительной информации и различает
предметы, их форму, цвет, объем, размер.
Слайд 16ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ В.Ф.БАЗАРНОГО
Офтальмотренажер
«Бегущие огоньки»
Сенсорно – дидактический крест
Слайд 25ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ НА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учимся дышать и выполняем гимнастику для профилактики
простудных заболеваний
Слайд 29РЕЗУЛЬТАТЫ МОЕЙ РАБОТЫ
к снижению показателей заболеваемости по анализу пропусков уроков
по причине болезни за 2017/2018 учебный год
Слайд 30К улучшению психологического климата в детском коллективе и к успешному адаптированию
обучающихся
Слайд 32к проявлению активности родителей в работе по укреплению здоровья детей.
Республиканский конкурс
«Молодая семья Республики Крым – 2018»
Семья Ковальчик
Семья Ковальчик
Слайд 33Мои дети на уроках:
в физическом плане -умеют преодолевать усталость, их здоровье
позволяет справляться с физической нагрузкой
в социальном плане -они коммуникабельны, общительны
в эмоциальном плане -уравновешены, способны удивляться и восхищаться
в интеллектуальном плане - проявляют хорошие умственные способности, наблюдательны, у них развито воображение
