Презентация, доклад на тему Т.Н. Соколова Развитие речи 2 класс 14 занятие

выделенных букв в омофонах:
а) Деревенский старожил сад колхозный сторожил.

а

о

Старожил – человек, долго живущий
в данном месте. Проверочное слово «старый»,
сторожил – проверочное слово «сторож».

выделенных букв в омофонах:
б) Раз учительница в школе
Посоветовала Коле:
- Списывая, не спеши,
Букву к буковке спиши.

е

и

Спеши- проверочное слово «спешка»,
спиши – проверочное слово «пишем»)

ТЕКСТ. Давай вспомним признаки текста:
- Предложения в тексте __________ по смыслу.
Предложения в тексте рассказывают об ____________ и том же.
- Каждое предложение в тексте имеет свое __ ______ .
- К тексту можно придумать ______________

связаны

одном

место

заглавие

молния, загремел гром, полил сильный дождь. Дул лёгкий ветерок. С поля доносился запах цветов. Но скоро гроза прошла. Как хорошо после грозы! Светило солнце.

Можно ли сказать, что это текст? Почему? Запиши данные предложения так, чтобы получился текст.

поля доносился запах цветов. Вдруг большая туча затянула небо. Блеснула молния, загремел гром, полил сильный дождь. Но скоро гроза прошла. Как хорошо после грозы!

Летний день.

лёд.
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелёт.
И. Бунин

Осень.

школьный, телефонный,
звонкий_____________
Воздушный, ёлочный, земной _________ .
Морской, речной, сахарный, мелкий, крупный __________ .

звонок

шар

песок

_____ .
Сильный, холодный, тёплый, северный, резкий ______ .
Большое, зеленое, красное, сладкое, кислое, наливное ________ .

хлеб

ветер

яблоко

«Школа развития речи» 2 класс подготовила учитель начальных классов Белкина Вера Ивановна