Презентация, доклад на тему Тематический день То березка, то рябина (младшая группа)

образовательное учреждение детский сад № 36 «Теремок».

С. Курьи, 2018 год.

формирования у ребенка представлений об окружающей природе. В дошкольном возрасте дети наиболее эмоциональны, чувствительны, восприимчивы. Они все пропускают через сердце. Дети замечают такие мелочи, происходящие в природе, на которые взрослые просто не обращают внимание. Поэтому дошколятам надо давать знания и понятия бережного, заботливого отношения к окружающему миру.
Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края одно из средств воспитания патриота. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Оно формируется постепенно в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, вырастает из любви к близким, родным местам.
Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине. Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

«То березка, то рябина».
Во время утренней беседы «Береза и рябина – символы России» ребята узнали, что эти два дерева растут только в нашей стране и поэтому являются ее символами; слушали стихи А. Кулагиной, Н. Субботиной про березку и стихи А. Толстого про рябину, рассматривали иллюстрации.
На экскурсии «В гости к березке, в гости к рябинке» мы с детьми учились сравнивать, находить между деревьями общее и различное: сравнивали листочки по форме и цвету, сравнивали по цвету и толщине стволы, сравнивали высоту деревьев. А еще мы играли в разные игры: искали самые красивые листики березы и дули на них ветерком, бегали до березы наперегонки, устраивали настоящий листопад, собирали и перевозили листву на машинах. На фотосессии около березки наши девочки получились настоящими русскими красавицами!
Во второй половине дня малыши учились по внешнему виду узнавать березу и рябину среди других деревьев. В заключении дня ребятами была создана коллективная работа «Рябиновый букет».

- люди говорят.

песню, а я тихонько подпою.