Презентация, доклад на тему ТемаРазвитие творческих способностей у детей через рисование с использованием нетрадиционных приемов и материалов

и материалов»

Воспитатель : Малинка Юлия Юрьевна
МДОБУ № 53 р.п Чунский

деятельность с использованием нетрадиционных способов является наиболее благоприятной для развития творческого мышления детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Работа с разными материалами расширяет сферу возможностей ребёнка, способствует его раскрепощению, развитию воображения, фантазии. Рисование  необычными  материалами  и  оригинальными  техниками  позволяет  детям не бояться сделать что-то не так ведь каждая картина индивидуальна по- своему и ребенок ощущает  незабываемые положительные эмоции от рисования. Эмоции - это и процесс, и результат  практической  деятельности -  художественного творчества. Нетрадиционные техники позволяют педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать их желание, интерес.

-

через использование нетрадиционных техник и приемов рисования.
Задачи: Сформировать у детей технические навыки рисования. Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования. Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования.

психических процессов
-Развивает уверенность в своих силах;
-Развивает пространственное мышление;
-Учит детей свободно выражать свой замысел;
-Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
-Учит детей работать с разнообразным материалом;
-Развивает чувство композиции,
ритма,  цветовосприятия;  чувство фактурности и объёмности
-Развивает мелкую моторику рук;
-Развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие

ватными палочками

Средний дошкольный возраст
тычок жесткой полусухой кистью.
печать поролоном;
печать пробками;
восковые мелки + акварель;
свеча + акварель;
отпечатки листьев;
рисунки из ладошки;
рисование ватными палочками;

Старший дошкольный возраст
рисование песком; манкой,солью ,свечой+ акварель
рисование мыльными пузырями;
рисование мятой бумагой;
кляксография с трубочкой;
монотипия -пейзажная ,предметная;набрызг,
граттаж
 

приложить к бумаге, получится отпечаток. Дорисовав недостающие детали, у ребёнка выйдет отличный пейзаж.

делает отпечатки на бумаге, которые впоследствии могут стать весёлыми картинками.

так и сделанные из подручного материала.

Это простая, но удивительная техника рисования красками (акварелью, гуашью и пр.) . Она заключается в том, что рисунок рисуется на одной стороне поверхности и отпечатывается на другую. Полученный отпечаток всегда уникален, т. к. создать две одинаковых работы невозможно. Полученные кляксы можно оставить в первоначальном виде, или продумать подходящий образ и дорисовать недостающие детали.

понадобится для этой простой работы.

обычной пластиковой ложечкой. Применив фантазию, кляксы можно превратить в забавных персонажей или элементы пейзажа.

ребёнком риcунок с помощью зубочисток.

мелками на бумаге, а потом закрашивает акварелью только лист бумаги, не затрагивая рисунок.

способами, можно сделать интересную картину.

встряхиваем пену для бритья и добавляем ее к клею, далее добавляем немного красителя (чем больше красителя добавим тем ярче цвет у нас получится). Затем все это нужно тщательно перемешать. И можно рисовать.

вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи... То есть, получается, «пишу ниткой» или проще - «рисую нитью».

техникой рисования доставляет дошкольникам истинную радость. Они с удовольствием рисуют разные узоры не испытывая при этом трудностей. Дети смело берутся за художественные материалы,детей не пугает их многообразие и перспектива самостоятельного выбора. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения. Дети готовы многократно повторить то или иное действие. И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как бы демонстрируя свой успех, и радуются, привлекая внимание взрослого к своим достижениям. Оригинальное рисование привлекает детей своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использование хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь самоценным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, самоидентификация в творческой работе, целенаправленность деятельности.   .