Нуркина Л.Б.
ГККП детский сад «Балауса»
ГУ «Отдел образования акимата Мендыкаринского района»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Құстарға не үшін тұмсық керек? Жоба
Содержание
- 1. Құстарға не үшін тұмсық керек? Жоба
- 2. Актуальность проекта: У меня дома и в
- 3. Цель: -узнать, для чего птицам нужен
- 4. Участники проекта: Дети средней группы, родители, воспитатели.Срок реализации проекта:краткосрочный.
- 5. Описание работы:Чтобы узнать, для чего нужен клюв
- 6. Рабочий
- 7. Заключительный этап:• Выставка работ «Птицы»• Совместная работа
- 8. -Активизация познавательных и творческих способностей детей.
- 9. Вот что мы узнали!Птицы - первые и самые
- 10. Оценка эффективности реализации проекта: 1.Короткие(у воробья,синицы,снегерия)2.Средние(у дятела,орла,корушна)3.Длинные(у тукана,пелекана,журавля,цапли)
- 11. Продукт проектной деятельности
- 12. Дальнейшее развитие проекта:1. Птицы живут везде:
Актуальность проекта: У меня дома и в детском саду очень много книг, картинок, энциклопедий, рассказов о животных. Мне очень нравятся птицы! Птицы – это тоже животные. У них есть крылья, перья, лапы с когтями и клюв.
Слайд 1Познавательно-исследовательский проект на тему:
«Для чего птицам клюв?»
Подготовили воспитатели:
Абайдилдина
Ж.М.
Нуркина Л.Б.
Нуркина Л.Б.
Слайд 2Актуальность проекта:
У меня дома и в детском саду очень много
книг, картинок, энциклопедий, рассказов о животных. Мне очень нравятся птицы! Птицы – это тоже животные. У них есть крылья, перья, лапы с когтями и клюв. Мне стало интересно, а клюв у птицы – это нос или рот? И для чего он нужен?
Слайд 3Цель:
-узнать, для чего птицам нужен клюв.
Задачи:
-познакомиться с разнообразием
птиц и их особенностями;
-узнать, как и чем питаются птицы;
-собрать информацию о форме клювов.
-узнать, как и чем питаются птицы;
-собрать информацию о форме клювов.
Слайд 4Участники проекта:
Дети средней группы, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта:
краткосрочный.
Слайд 5 Описание работы:
Чтобы узнать, для чего нужен клюв птицам, мне помогла моя
воспитательница и моя мама. Мы читали книги, смотрели передачи о животных и даже искали ответ на мой вопрос в интернете.
Своё исследование мы спланировали так:
-изучаем книги, справочники,
-читаем рассказы о птицах.
-наблюдаем за птицами нашей местности.
-делаем выводы
Своё исследование мы спланировали так:
-изучаем книги, справочники,
-читаем рассказы о птицах.
-наблюдаем за птицами нашей местности.
-делаем выводы
Слайд 6
Рабочий план реализации проекта:
Подготовительный этап
• Определение темы
• Формулировка гипотезы
• Постановка цели и задач
• Составление плана по проекту
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
Основной этап:
• Изготовление с детьми дидактических игр «Птицы разных странперелетны/зимующие», «Какой клюв подходит птице».
• Совместная работа родителей и детей по созданию альбома «Птицы/такие разные клювики».
• Художественно эстетическое развитие (разрывная аппликация) «Птицы».
• Опытно-экспериментальная деятельность «Жизнь птиц глазами людей».
• Просмотр мультфильма «Журавль и цапля/лиса».
• Пальчиковая гимнастика «Дятел», «Птички в гнездышках», «Перелетные птицы».
Слайд 7
Заключительный этап:
• Выставка работ «Птицы»
• Совместная работа родителей и детей по
созданию альбома «Птицы».
• Изготовление дидактических игр с детьми «Птицы разных стран»,
«Какой клюв подходит птице».
• Изготовление дидактических игр с детьми «Птицы разных стран»,
«Какой клюв подходит птице».
Слайд 8 -Активизация познавательных и творческих способностей детей. -Дети научатся осуществлять поисково–исследовательскую деятельность. -Повысится
речевая активность, обогатится словарь по теме проекта.
-Дети узнают и сумеют рассказывать о разных птицах
-Научатся сочинять стихи, сказки, загадки.
-Родители станут активными
участниками образовательного процесса.
-Победа в конкурсе «Лучшая кормушка для птиц!» (внутри ДО)
Прогнозируемые результаты:
Слайд 9Вот что мы узнали!
Птицы - первые и самые надежные помощники человека. Защитники
наших лесов, полей, садов и огородов. Без птиц нам не обойтись, но и птицы нуждаются в нашей помощи. В голодную и холодную зиму необходимо подкармливать птиц. Птицы – это тоже животные. У них есть крылья, перья, лапы с когтями и клюв. Мне стало интересно, а клюв у птицы – это нос или рот? И для чего он нужен?
Слайд 10Оценка эффективности реализации проекта:
1.Короткие(у воробья,
синицы,снегерия)
2.Средние(у дятела,
орла,корушна)
3.Длинные(у тукана,
пелекана,журавля,
цапли)
Слайд 12
Дальнейшее развитие проекта:
1. Птицы живут везде: в жарких и холодных
местах. Только у птиц есть перья и клюв. Птичий клюв не только нос, но и рот. По клюву видно, что птица клюёт.
2. Птицы могут питаться семенами, ягодами, нектаром, насекомыми, червями, рыбой.
3. Клюв нужен, чтобы добывать пищу, строить гнёзда, оборонятся, копать и даже пугать.
Без носа птице – что нам без рук
