Презентация, доклад на тему Средства и условия трудового воспитания дошкольников

относят виды деятельности (игра, обучение)
предметы, вещи (игрушки, ЭВМ),
Произведения духовной и материальной культуры (искусство, общественная жизнь)
природа
К средствам относят также конкретные мероприятия и формы воспитательной работы (трудовые праздники, развлечения).

ознакомление с трудом взрослых;
художественные средства.

добиваются результата,
удовлетворяют свою потребность в реальном приобщении к миру взрослых.
ПЕДАГОГИ:
С помощью этого средства решают прикладные, практические задачи трудового воспитания

действий
Несовершенство зрительно-кинестетического контроля
Не умеют различать особенности действия (правильно- не правильно)

СаНПинам
В нем должна осуществляться естественность совместной деятельности с разделением функций участников

общественной значимости труда
об отношении к труду.

для формирования представлений о содержательной части трудовой деятельности взрослых, воспитания уважения к труду. (В.И.Логинова, М. В. Крулехт)
Второй:
знакомство дошкольников с человеком-тружеником, с его отношением к труду, формирование представления о том, что профессия появляется в ответ на потребности людей в ней
(С. А. Козлова, А. Ш. Шахманова)

труда
Дети наблюдают труд в «очищенном виде»
Не всегда есть возможность наблюдения за трудом взрослых от начала трудового процесса и до его завершения

чтение, рассматривание картин, просмотр видео и т.п.)
Организация совместной деятельности взрослого и ребенка (бытовой труд, труд в природе)
Воспитание эмоционального отклика на процесс и результат труда взрослых

и приемов, обеспечивающих «живой» образ труда (эмоциональность подачи информации)
Соблюдение принципа постепенности в расширении сведений детей о труде взрослых
Создание соответствующей предметной развивающей среды
Обеспечение возможности посильного участия в труде взрослых

следующие задачи:
Формирование представлений
о содержании труда,
об отношении людей к труду,
о том, как оценивают окружающие труд других людей и др.
воспитание нравственных чувств и отношений к труду .

утверждается и в сказках.
В авторских художественных произведениях отражено отношение к труду как важной деятельности человека
Произведения изобразительного искусства
Просмотр мультфильмов и видеофильмов

индивидуальных интересов, склонностей к тому или иному виду труда.

содержание приподнятой, радостной атмосферы совместного труда способствует проявлению у детей радости, удовлетворение результатами труда
Рассказы детям о пользе, которую они приносят взрослым, участвуя с ними в общем труде

труда в соответствии с возрастом детей детей.
Всё оборудование должно быть в достаточном количестве, хорошего качества и соответствовать возрасту детей, иметь привлекательный вид: яркий цвет леек, приятная форма коробок для хранения природного материала, нарядные фартучки и др.
Оборудование в групповой комнате и на участке размещается таким образом, чтобы им было удобно пользоваться.
целесообразно объединять оборудования по видам труда

поэтому необходимо дозировать его, учитывая физические возможности и психологические особенности детей
Под дозировкой труда имеется введу его длительность, объём, сложность, определение физических нагрузок, вызывающих утомление.
Дети 3-4 лет могут выполнять работу в течении 10-15 минут,
5-6лет-15-20 минут
6-7 лет - 20-30 минут.

условий для труда
Планирование трудовой деятельности детей
Постепенное усложнение воспитательных задач
Своевременная диагностика сфрмированности трудовых умений и навыков
Обязательная оценка результатов детского труда