начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные образовательные технологии в начальной школе.
Содержание
- 1. Современные образовательные технологии в начальной школе.
- 2. Педагогическая технология проектирование учебного процесса, основанное на
- 3. Современные образовательные технологии Технология проблемного обучения Исследовательская
- 4. Технология проблемного обучения "Скажи мне, и
- 5. Исследовательская работа. Исследовательское поведение – один
- 6. Исследовательская работа
- 7. Герои войны
- 8. Слайд 8
- 9. Ко дню космонавтики
- 10. Здоровьесберегающие технологии. проведение тематических физминуток на каждом уроке, динамических пауз, участие в спортивных соревнованиях школы.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Горячее питание
- 14. Задачи со здоровьесберегающим содержанием:МатематикаРешите задачу. Петя на
- 15. Литературное чтение Чтение и обсуждение прочитанного с выводами
- 16. Групповая работа
- 17. 4. Обучение в сотрудничестве (групповая работа)Групповая
- 18. Игровые технологииИгра — это естественная для ребенка
- 19. «Соедини половинки слов». ОПТ ПАР
- 20. Соедини стрелками половинки слов между собой
- 21. «Пословицы-перевёртыши»:1. На честном человеке ботинки мокнут. (На
- 22. Различные мероприятия
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Спасибо за внимание
Педагогическая технология проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат.
Слайд 2Педагогическая технология
проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов
и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат.
Слайд 3Современные образовательные технологии
Технология проблемного обучения
Исследовательская работа.
Здоровьесберегающие технологии.
Обучение
в сотрудничестве (групповая работа)
Игровые технологии
Игровые технологии
Слайд 4 Технология проблемного обучения
"Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, –
я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
и я научусь".
Слайд 5 Исследовательская работа.
Исследовательское поведение – один из важнейших источников получения ребенком
представлений о мире. Исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное
При проведении исследований дети учатся мыслить, делать выводы.
При проведении исследований дети учатся мыслить, делать выводы.
Слайд 10 Здоровьесберегающие технологии.
проведение тематических физминуток на каждом уроке, динамических пауз, участие
в спортивных соревнованиях школы.
Слайд 14Задачи со здоровьесберегающим содержанием:
Математика
Решите задачу.
Петя на празднике съел 6 пирожных, а
Вася на 2меньше. Сколько пирожных съели оба мальчика?
( дети составляют краткую запись и записывают решение задачи)
– Можно съедать так много пирожных? Почему?
– Какое правило надо соблюдать? (Правильно питаться)
Слайд 15Литературное чтение
Чтение и обсуждение прочитанного с выводами о правильной жизни и
здоровье.
Дети любят читать сказки, многие из которых позволяют делать обобщённые выводы о здоровом образе жизни, безопасном поведении.
Дети любят читать сказки, многие из которых позволяют делать обобщённые выводы о здоровом образе жизни, безопасном поведении.
Слайд 174. Обучение в сотрудничестве
(групповая работа)
Групповая работа играет положительную роль не
только на первых этапах обучения, но и в последующей учебно-воспитательной работе. Главная цель работы в группе – приблизиться к изучаемой проблеме вместе, независимо от твоей назначенной роли.
Работа в группах очень интересна детям, так как они ближе узнают друг друга, учатся общаться, учитывая интересы товарища. тельной работе.
Работа в группах очень интересна детям, так как они ближе узнают друг друга, учатся общаться, учитывая интересы товарища. тельной работе.
Слайд 18Игровые технологии
Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.
Игры позволяют осуществлять дифференцированный подход к учащимся, вовлекать каждого школьника в работу, учитывая его интерес, склонность, уровень подготовки по предмету.
Слайд 19 «Соедини половинки слов».
ОПТ
ПАР
ЛОН
АГА
АТА
КОР
ТАН
АРА
АДА
СКА
ПАЛ
КУР
ИЦА
КЕТ
ИКА
БАЛ
ХИС
АРМ
ПЛЯ
КЕР
Слайд 20 Соедини стрелками половинки слов между собой так, чтобы получились целые слова.
САМО
БУК
ФУТ
БАЛ
КАП
КОН
ВА
КА
ГОН
ЧАЙ
БОЛ
ВЕРТ
ВАРЬ
НИК
КОН
НАЛ
КА
ГОН
КАН
ВАР
Слайд 21«Пословицы-перевёртыши»:
1. На честном человеке ботинки мокнут.
(На воре шапка горит)
2. Радость ушла
– заколоти дверь.
(Пришла беда – отворяй ворота)
3. Трусость деревни избегает.
(Смелость города берёт)
4. Чужие штаны дальше от ног.
(Своя рубашка ближе к телу)
5. На свой хлеб закрой глаз.
(На чужой каравай, рта не разевай)
6. Товарищ спасается. А тебя бросает. (Сам погибай, а товарища выручай) 7. Держи много денег, и ни с кем не дружи. (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.) 8. Загубил работу, сиди дома и дрожи от страха. (Сделал дело, гуляй смело) 9. Утка корове подружка. (Гусь свинье не товарищ) 10. Не надо думать, надо двадцать раз пробовать, что-то сделать. (Семь раз отмерь, один раз отрежь)
6. Товарищ спасается. А тебя бросает. (Сам погибай, а товарища выручай) 7. Держи много денег, и ни с кем не дружи. (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.) 8. Загубил работу, сиди дома и дрожи от страха. (Сделал дело, гуляй смело) 9. Утка корове подружка. (Гусь свинье не товарищ) 10. Не надо думать, надо двадцать раз пробовать, что-то сделать. (Семь раз отмерь, один раз отрежь)
