- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные игровые технологии в ДОУ
Содержание
- 1. Современные игровые технологии в ДОУ
- 2. Современные игровые технологии в ДОУ отводят ребенку роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего с окружающей средой.
- 3. этапы деятельностицелеполагание, планирование и организацию, реализацию целей, анализ результатов деятельности.
- 4. Слайд 4
- 5. современные игровые технологии, во всех видах
- 6. Игровые технологии, направленные на развитие восприятия
- 7. Игровые технологии, направленные на развитие внимания, мышления, памяти и других процессов
- 8. в образовательной деятельности «Введение в математику» используется игровая ситуация «Найди такой же».
- 9. Игровые технологии в развитии памяти
- 10. игровые технологии развивают у детей творческие способности творческое мышление воображение
- 11. Театрально-игровая деятельность
- 12. актуальные направления в современных игровых технологиях - информационные компьютерные технологии РадиоТелевидениеКомпьютеринтернет
- 13. ЦЕЛЬ внедрения ИКТ в ДОУ обеспечение развития человеческого капитала путём улучшения качества жизни.
- 14. В ходе игровой деятельности дошкольника, обогащенной компьютерными
- 15. Вывод: Таким образом современные игровые технологии охватывают
Современные игровые технологии в ДОУ отводят ребенку роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего с окружающей средой.
Слайд 2Современные игровые технологии в ДОУ отводят ребенку роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего
с окружающей средой.
Слайд 3этапы деятельности
целеполагание,
планирование и организацию,
реализацию целей,
анализ результатов деятельности.
Слайд 4 Развивающее обучение
Самостоятельность
Инициативность
Творчество
Навыки саморегуляции
Доброжелательность
к сверстникам
Умение взаимодействовать
Договариваться
Самостоятельно разрешать конфликтные ситуации
Умение взаимодействовать
Договариваться
Самостоятельно разрешать конфликтные ситуации
Слайд 5 современные игровые технологии, во всех видах деятельности детей
труд и игра,
учебная деятельность и игра,
повседневная бытовая деятельность,
режима и игра.
Слайд 8в образовательной деятельности «Введение в математику» используется игровая ситуация «Найди такой
же».
Слайд 10 игровые технологии развивают у детей
творческие способности
творческое мышление
воображение
Слайд 12 актуальные направления в современных игровых технологиях - информационные компьютерные технологии
Радио
Телевидение
Компьютер
интернет
Слайд 13ЦЕЛЬ внедрения ИКТ в ДОУ
обеспечение развития человеческого капитала путём
улучшения качества жизни.
Слайд 14В ходе игровой деятельности дошкольника, обогащенной компьютерными средствами возникают психические новообразования:
теоретическое
мышление,
развитое воображение,
способность к прогнозированию результата действия,
проектные качества мышления и др.,
которые ведут к резкому повышению творческих способностей детей.
развитое воображение,
способность к прогнозированию результата действия,
проектные качества мышления и др.,
которые ведут к резкому повышению творческих способностей детей.
Слайд 15Вывод:
Таким образом современные игровые технологии охватывают широкий спектр развития способностей
детей дошкольного возраста, обеспечивая эффективность усвоения материала. Однако, необходимо отметить, что подобное воздействие игровых технологий на ребенка достигается благодаря комплексному применению достижений педагогики и психологии. Занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть эмоциональными, с привлечением большого иллюстративного материала. Все это на занятии может обеспечить только компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями. При этом компьютер должен только дополнять воспитателя, а не заменять его
