Презентация, доклад на тему Современное телевидение как фактор нарушения психологической безопасной среды

безопасностью мы понимаем психическое состояние, обусловленное сочетанием восприятия и оценки ребенком образовательной среды и социально-психологических ресурсов, способствующих преодолению имеющихся рисков и угроз позитивному личностному развитию. Данное состояние проявляется в переживании защищенности и положительном отношении к образовательной среде, оптимальном уровне активности.

нарушение психологического здоровья, психосоматического расстройства и т.д.)
2) Социально-психологические ( влияют на нарушение межличностных отношений в связи с нарушением психо-социальной адаптации к изменившимся ситуациям и статусу)
3) Учебно-методические (влияют на личность через нерациональную организацию учебного процесса)

одним из самых распространенных в современном обществе средств массовой информации. Сегодня телевизионный приемник есть практически в каждом доме, в каждой семье, проживающей в более или менее развитой стране. 
Телевидение имеет ряд
принципиально важных особенностей,
которые выделяют его среди
других средств информатики и делают
особо важной его роль в проблеме
обеспечения информационно-
психологической безопасности человека и общества. 

1. Телевизионное изображение несет колоссальное количество информации, и по этому показателю на несколько порядков превосходит все другие способы передачи информации, используемые в современном обществе. Поэтому телевидение является сегодня самым эффективным и самым широко распространенным средством воздействия на массовое сознание.
2. Телевизионное изображение легко воспринимается сознанием человека, не только потому что зрение является его самым широкополосным каналом связи с окружающей действительностью, но и потому, что зрительные образы легко запоминаются людьми (иногда — на всю жизнь), вызывают у них различные ассоциации и достаточно сильные эмоции. Ведь не зря русская пословица утверждает: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

образы легко проникают не только в сознание людей, но и в их подсознание. Причем это может происходить неосознанно, без каких-либо усилий со стороны человека, а в большинстве случаев — и помимо его воли. Так, например, если вы находитесь в комнате, где работает телевизор, то даже в том случае, когда вы не сидите перед его экраном, а лишь мельком поглядываете на него, занимаясь другими делами, значительная часть телевизионной информации все же проникает в ваше подсознание, хотя вы сами об этом и не подозреваете.

4. Многие телевизионные передачи оказывают на людей гипнотическое воздействие, приводя их в расслабленное состояние и делая их таким образом более восприимчивыми к восприятию коммерческой или политической рекламы или же другой навязываемой человеку информации с целью манипулирования его сознанием. По некоторым публикациям, определенную роль в повышении гипнабельности населения России

Наиболее важными из этих особенностей являются следующие:

людьми, ограниченными в других формах получения информации, возникает чувство зависимости человека от телевидения, своего рода «телемания», которая аналогична по своим проявлениям наркотической или же алкогольной зависимости. Поэтому вывод о том, что телевидение является своеобразным наркотиком для современного информационного общества, не кажется мне преувеличением. Скорее наоборот, опасность психологического воздействия этого наркотика на людей еще должным образом не осознанна и, вне всяких сомнений, еще проявит себя в будущем.

Наиболее важными из этих особенностей являются следующие:

Вследствие восприятия некорректной информации с экранов телевизора у личности могут наблюдаться следующие последствия (по Е. Е. Прониной): развитие патологических состояний нервной системы и развитие метапатологий. Часть информации носит явно агрессивный характер, и это может влиять на психику личности. Опосредованная СМИ-реальность может влиять на убеждения людей и таким образом определять их поведение.
В частности, «.. .люди, часто наблюдающие сцены насилия на экране ТВ, склонны ждать их повторения в реальной жизни, даже если на их памяти ничего подобного не происходило», - такова точка зрения Л. В. Матвеевой. Поток коммуникативных сообщений как продукт коммуникативных телевизионных корпораций формирует информационную среду общения людей, имитируя постоянную связь индивидуального и коллективного сознания. Одним из эффектов этого информационного потока может быть изменение восприятия человеком объективной реальности и, как результат - изменение его образа мира.

создание определенных образов в символической реальности. Находясь в виртуальной среде, телезрители, подвергаются нескольким видам воздействий: воздействию видео- и аудиорядов; долгосрочности воздействия; скрытым воздействиям. Часто повторяющиеся сцены видеонасилия приводят к научению и подкреплению касающихся агрессии представленческих структур. К ним относятся: агрессивные убеждения, агрессивные схемы восприятия, агресивные схемы ожидания, скрипты агрессивного поведения.

как влияет телевизионная информация на подрастающее поколение, ведь известно, что за год ребенок видит двадцать тысяч только рекламных роликов. Особую тревогу аудитории вызывает то обстоятельство, что телевидение, демонстрируя асоциальные стереотипы поведения в рекламных роликах, не учитывает особую чувствительность к такому воздействию детей и подростков. Именно в этом возрасте ребенок усваивает правила поведения, определяя, что допустимо, а что нет в данном обществе. Он примеряет на себя разные роли и пробует реализовать разные способы поведения.

Выводы