- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сиқыршы су зерттеушілік жоба
Содержание
- 1. Сиқыршы су зерттеушілік жоба
- 2. Өзектілігі:Балалармен әңгіме барысында судың қасиеттерін, сумен не
- 3. Жобаның мақсаттары: Су туралы мағлұмат беру, тәжірибе
- 4. Жобаның міндеттері:Су және судың қасиеттері туралы ойды
- 5. Жобаның кезеңдері:Дайындық кезеңде -тақырыпты таңдау;-мәселе қою;-зерттеу жұмысының
- 6. Жұмыстың түрлері:Топта экологиялық зерттеу және тәжірибе жүргізу
- 7. Үлкендер мен балалардың біріккен іс-әрекеттерОйын жаттығулары: «Күн,су,
- 8. Қозғалмалы іс-әрекетҚозғалмалы ойындар: таңғы жаттығулар: «Біз суықтан қорықпаймыз», «Жуынғанды біз ұнатамыз»
- 9. Тақырыптық-сюжеттік суреттер қарау, әңгіме құрастыру, әдеби шығармалармен
- 10. Су туралы мақал-мәтелдерді жаттау.Судың да сұрауы бар.Су
- 11. №1 тәжірибе “Су сұйық түрінде, бу және қатты болады”
- 12. №2 тәжірибе “Су - еріткіш”
- 13. №3 тәжірибе “Судың түсі жоқ. Су - түссіз”
- 14. №4 тәжірибе ”Су- дәмсіз”.
- 15. №5 тәжірибе ”Суда тастар көрінеді, ал сүтте көрінбейді. Су - мөлдір”.
- 16. Аппликация “Су тамшысы”.
- 17. Сабын көпіршіктермен ойын
- 18. Судың түрлерінің суреттерін салу
- 19. Сурет салу.
- 20. “Өсімдіктерге да су қажет”.
- 21. Стендгазета жасау “Табиғаттағы су айналымы”
- 22. “Суға шомылайық”
- 23. “Су туралы”
- 24. Қорытынды Балалар суға жасаған тәжірибе тәсілдерді
Өзектілігі:Балалармен әңгіме барысында судың қасиеттерін, сумен не болатынын, балалардың білгені келетіні анықталды.Үлкендердің мақсаты – балаларды тәжірибелік жұмысынан шыққанда өздері білім табуға, сумен танысқанда қорытынды жасауға, сонымен қатар суды күтіп ұстауға үйрету.
Слайд 1Практикалық-зерттеушілік жоба
“Сиқыршы су” ортаңғы топ
Дайындаған: Е.М.Илишева
(қысқа мерзімді – 2 апта)
Слайд 2Өзектілігі:
Балалармен әңгіме барысында судың қасиеттерін, сумен не болатынын, балалардың білгені келетіні
анықталды.
Үлкендердің мақсаты – балаларды тәжірибелік жұмысынан шыққанда өздері білім табуға, сумен танысқанда қорытынды жасауға, сонымен қатар суды күтіп ұстауға үйрету.
Үлкендердің мақсаты – балаларды тәжірибелік жұмысынан шыққанда өздері білім табуға, сумен танысқанда қорытынды жасауға, сонымен қатар суды күтіп ұстауға үйрету.
Слайд 3Жобаның мақсаттары:
Су туралы мағлұмат беру, тәжірибе жасау арқылы судың қасиеттерімен
таныстыру (мөлдір, дәмі, иісі, түсі жоқ,су- еріткіш су- сұйық.
Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін, қызығушы-лықтарын арттыра отырып, табиғаттың әдемі сұлулығын көре білуге және оған қамқор болуға тәрбиелеу.
Танымдық-зерттеушілік қызметіне қызығушы-лығын арттыру.
Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін, қызығушы-лықтарын арттыра отырып, табиғаттың әдемі сұлулығын көре білуге және оған қамқор болуға тәрбиелеу.
Танымдық-зерттеушілік қызметіне қызығушы-лығын арттыру.
Слайд 4Жобаның міндеттері:
Су және судың қасиеттері туралы ойды тұжырымдау және қорытындылау.
Суды ұқыпты
ұстауға тәрбиелеу.
Балалардың танымдық қабілеттерін дамыту, тәжірибе жасау арқылы ой-өрісін дамыту.
Слайд 5Жобаның кезеңдері:
Дайындық кезеңде
-тақырыпты таңдау;
-мәселе қою;
-зерттеу жұмысының мақсат пен міндеттерін анықтау;
-әдістемелік
әдебиет зерттеу.
-жобаның іс-шара жоспарын талқылау.
-жобаның іс-шара жоспарын талқылау.
Негізгі кезеңде жоба жасау бойынша тәжірибе ұйымдастыру;
-оқу қызметі;
- топта және серуендегенде бақылау жүргізу;
-әңгіме;
- ойын-тәжірибе;
-көркем әдебиет оқу.
Қорытынды кезеңде қайталау әңгімелесу;
-Ашық сабақ “Ерте,ерте,ертеде су өмір сүріпті...”
-Стендгазета “Су туралы”
-Көрме жасау.
-Ата-аналармен жұмыс- стендгазета жасау.
- Жобаның презентациясы.
Слайд 6Жұмыстың түрлері:
Топта экологиялық зерттеу және тәжірибе жүргізу бұрыш жасау.
Жоба бойынша
сабақ өткізу.
Дидактикалық ойындар.
Серуендегенде және топта бақылау.
Көркем әдебиет оқу.
Сумен тәжірибе.
Стендгазеталар жасау :“Табиғаттағы су айналымы”, “Су туралы”, “Суға шомылайық”.
Дидактикалық ойындар.
Серуендегенде және топта бақылау.
Көркем әдебиет оқу.
Сумен тәжірибе.
Стендгазеталар жасау :“Табиғаттағы су айналымы”, “Су туралы”, “Суға шомылайық”.
Слайд 7Үлкендер мен балалардың біріккен іс-әрекеттер
Ойын жаттығулары: «Күн,су, ауа»,
«Біз тамшылармыз», «Омбы
қарды секір»
Дидактикалық ойындар:
«Ұлпақарға сыңар тап», «Қажеттісін таңда», «Бейнеле», «Бұл қай кезде болады?»
Дидактикалық ойындар:
«Ұлпақарға сыңар тап», «Қажеттісін таңда», «Бейнеле», «Бұл қай кезде болады?»
Слайд 8Қозғалмалы іс-әрекет
Қозғалмалы ойындар: таңғы жаттығулар: «Біз суықтан қорықпаймыз», «Жуынғанды біз ұнатамыз»
Слайд 9Тақырыптық-сюжеттік суреттер қарау, әңгіме құрастыру, әдеби шығармалармен танысу
Тақпақтар:
Жұмбақтар:
1) Сылдыр – сылдыр,
сылдыр су,
Сылдыр суға бетіңді жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Аппақ бетің маңдайың.
2) Су – тіршілік білсеңдер,
Судан ырыс күткен жер,
Суды лайлап түкірме!
Деп үйретер үлкендер.
Сылдыр суға бетіңді жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Аппақ бетің маңдайың.
2) Су – тіршілік білсеңдер,
Судан ырыс күткен жер,
Суды лайлап түкірме!
Деп үйретер үлкендер.
Жалт – жұлт еткен,
Жылғадан өткен
Бұл не?
( Су )
Аспаннан домалап,
Көп моншақ төгілді.
Бұл не?
( Жаңбыр )
Слайд 10Су туралы мақал-мәтелдерді жаттау.
Судың да сұрауы бар.
Су – тіршілік көзі.
Сусыз өмір
жоқ.
Су – тазалықтың досы.
Бұлақ көрсең көзін аш.
Сумен жер көгерер,
Батамен ел көгерер.
Су – тазалықтың досы.
Бұлақ көрсең көзін аш.
Сумен жер көгерер,
Батамен ел көгерер.
Слайд 24Қорытынды
Балалар суға жасаған тәжірибе тәсілдерді меңгерді.
Балаларда жастарына сай зерттеушілік қабілеттері
пайда болды
(табиғатқа деген сүйіспеншілігі артты).
Жоба бойынша балалардың су ресурстарға ұқыптылық қалыптастырылды.
(табиғатқа деген сүйіспеншілігі артты).
Жоба бойынша балалардың су ресурстарға ұқыптылық қалыптастырылды.
