Презентация, доклад на тему Серия дидактических игр по обучению детей татарскому языкуУчимся играя

Кировского района г. Казани

Авторы игр:
Урмеева Римма Шаукатовна – воспитатель
Кравченко Оксана Александровна музыкальный руководитель

«Уйный – уйный үсәбез»
Серия дидактических игр
по обучению татарскому языку дошкольников.

загадки”),
«Безнең күңеллле бакча» (музыкально- дидактическая игра «Наш веселый огород»)
«Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?» («Лото»)
«Нәрсә артык?» («Что лишнее?»)
Игры разработаны для детей старшего дошкольного возраста с целью закрепления лексического материала по УМК по обучению татарскому языку. При разработке игр авторами предусмотрена интеграция образовательных областей. Решаются задачи познавательного, речевого и художественно-эстетического развития. В серию игр включены игры, способствующие закреплению названий овощей и фруктов, предметов, одежды, игрушек, посуды, членов семьи, навыков счета на татарском языке и игры, развивающие музыкальную память и навыки выразительного движения.
 
Использование дидактических игр по УМК позволяет повысить качество обучения, способствует лучшему усвоению программного материала, дает возможность усваивать лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме, поддерживать интерес к языку.

направлена на закрепление лексического материала УМК по обучению татарскому языку: название овощей и фруктов.
Задачи:
способствовать развитию навыков пения и выразительного движения под музыку.
способствовать развитию речи, закреплять лексический материал УМК по обучению татарскому языку: название овощей и фруктов.
закреплять умение ориентирваться в пространстве.

«Парочки» подготовлена для детей старшего дошкольного возраста с целью возможности дополнительного повторения лексического материала по УМК по обучению татарскому языку: названий предметов (людей) на картинках
Задачи:
способствовать активизации в речи детей слов на татарском языке по темам: «Семья», «Игрушки», «Фрукты», «Овощи», «Одежда»,
продолжать учить составлять развивающий диалог «Бу нәрсә? Нинди? «
расширять кругозор детей.
воспитывать дружеские взаимоотношения сверстников во время игры.
 

способствовать развитию речи, закреплять лексический материал УМК по обучению татарскому языку: название овощей и фруктов.

детей старшего дошкольного возраста целью возможности дополнительного повторения лекического материала по УМК по обучению татарскому языку: названий предметов (людей) на картинках; обобщение; закрепление речевого материала в игровой форме, поддержать интерес к языку.
Задачи:
Закреплять умение обобщать, клафицировать предметы по определенным качествам.
Развивать творческое мышление.