- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Семейный театр -как средство взаимодействия образовательного учреждения с семьей.
Содержание
- 1. Семейный театр -как средство взаимодействия образовательного учреждения с семьей.
- 2. «По утверждению К.С. Станиславского,
- 3. Театральное искусство близко и понятно
- 4. Развивать взаимодействие детского сада с семьей дошкольника, открывать новые возможности для совместного творчества.Цель:
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Изучение семьи ребёнка, детско-взрослых отношений, определение исходного
- 8. театральные уголки с коллекциями театров разных видов
- 9. Спасибо за внимание!
«По утверждению К.С. Станиславского, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств» Что такое театр?
Слайд 2 «По утверждению К.С. Станиславского, средство для общения людей,
для понимания их сокровенных чувств»
Что такое театр?
Слайд 3 Театральное искусство близко и понятно как детям, так и
взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованные игры – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей.
В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности личности, умения держать себя в обществе.
В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности личности, умения держать себя в обществе.
Актуальность:
Слайд 4 Развивать взаимодействие детского сада с семьей дошкольника, открывать новые
возможности для совместного творчества.
Цель:
Слайд 6
Родителям:
источник новых знаний;
эмоциональные переживания;
адекватное восприятие действий ребёнка;
приобретение опыта совместных переживаний.
Ребёнку:
потребность в любви, в одобрении;
овладение взаимодействия со сверстниками и другими взрослыми;
познание окружающего мира.
источник новых знаний;
эмоциональные переживания;
адекватное восприятие действий ребёнка;
приобретение опыта совместных переживаний.
Ребёнку:
потребность в любви, в одобрении;
овладение взаимодействия со сверстниками и другими взрослыми;
познание окружающего мира.
Что даёт семейный театр?
Слайд 7Изучение семьи ребёнка, детско-взрослых отношений, определение исходного уровня развития воспитательного потенциала
(используя диагностические методы: анкетирование, беседы, наблюдение в ходе специально организованных игр).
первый этап:
Слайд 8
театральные уголки с коллекциями театров разных видов (пальчиковый, настольный, кукольный и
т.д.
передвижные выставки детских работ фотоматериалов о прошедших театральных постановках.
костюмерная – театральные костюмы, атрибуты для спектаклей, бижутерия.
гримерная – сценический грим, парики. веера, зеркала и т.д.
театральная библиотека с фондом соответствующей литературы.
передвижные выставки детских работ фотоматериалов о прошедших театральных постановках.
костюмерная – театральные костюмы, атрибуты для спектаклей, бижутерия.
гримерная – сценический грим, парики. веера, зеркала и т.д.
театральная библиотека с фондом соответствующей литературы.
Важные элементы среды:
