Презентация, доклад на тему Самопрезентация учителя начальных классов по теме самообразования Развитие познавательного интереса через уроки внеклассного чтения

Павлодарской области

Нурпеисовой
Гульсим
Канашевны

а побуждать интерес к учению!

год
Стаж работы:
30 лет
Квалификационная категория:
первая

качества
знаний

учащихся

НАЙТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К КАЖДОМУ УЧЕНИКУ; ПООЩРЯТЬ И ПОДДЕРЖИВАТЬ ИХ ТВОРЧЕСТВО; РАЗВИВАТЬ ИНТЕЛЛЕКТ

Обоснование выбранной темы:

ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ

Цель исследования:

- ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ; - РАЗРАБОТАТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ И УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА; - ОПРЕДЕЛИТЬ СОДЕРЖАНИЕ, КОТОРОЕ СПОСОБСТВУЕТ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ И ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ; - ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ПРЕДЛОЖИТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГАМ ИССЛЕДОВАНИЯ.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

МОЖНО СПОСОБСТВОВАТЬ ДОСТИЖЕНИЮ БОЛЕЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ».

ГИПОТЕЗА:

РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ; 2). ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММ; 3). ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРЕДМЕТУ; 4). ВЫБОР МЕТОДОВ, ПРИЁМОВ, ТЕХНИК И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 2 ЭТАП. ПРАКТИЧЕСКИЙ. 1). ПЛАНИРОВАНИЕ И ПЕРЕХОД К ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ; 2). ПЛАНИРОВАНИЕ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ, ЦЕЛЕВЫХ ВЗАИМОПОСЕЩЕНИЙ УРОКОВ; 3). АНАЛИЗ ПРОВОДИМЫХ УРОКОВ И МЕРОПРИЯТИЙ (СВОИХ И КОЛЛЕГ); 4). АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ И ЗА ГОД. 3 ЭТАП. ОБОБЩАЮЩИЙ. 1). СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ЗАДАТКОВ, РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСОВ И СПОСОБНОСТЕЙ КАЖДОГО УЧЕНИКА; 2). ИЗГОТОВЛЕНИЕ РАЗДАТОЧНОГО И НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА; 3). РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ; 4). СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЁТА И САМОПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ; 5). ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РАСШИРЕННОМ ЗАСЕДАНИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

в группах

Работа в парах

Индивидуальная работа

«ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

ИГРА «ПОЙМАЙ РИФМУ!»

ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (ПО ГОДАМ)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

в разрезе предметов

Предмет: познание мира Дата проведения: 15 марта 2010 года Учитель: Нурпеисова Гульсим Канашевна

РК и 11 декабря – «Дня Знаний» (2011);
Почётная грамота акима сельского округа к 20-летию Независимости РК (2011);
Грамоты администрации и профкома Октябрьской СОШ (2005, 2008);
Благодарственное письмо Центризбиркома РК (2005);
Грамота администрации и профкома школы к 20 летию Независимости РК (2011);
Благодарность администрации и профсоюзного комитета Октябрьской СОШ (2012);
Грамота администрации и профсоюзного комитета школы (май, 2013)
Благодарность администрации и профсоюзного комитета школы (октябрь, 2013)

учебно-воспитательной работе. Работа интересная, раньше надо было соглашаться! Но времени на всё катастрофически не хватает…

для учителей начальных классов и родителей:

Родительское собрание-практикум «Во что играют наши дети?» с мультимедийной презентацией

Мастер-класс «Аспекты групповой работы на уроках в начальной школе» на педСовете,;

Доклад «Проверка и оценка уровня усвоения содержания образования как результат в обучении» (для учителей начальных классов)

Выступление на методСовете на тему: «Творческий подход к проведению уроков внеклассного чтения»

уроков внеклассного чтения в 4 классе»
- План-конспект урока внеклассного чтения: Николай Сладков. «Желтоносый дуралей» с мультимедийной презентацией.
- Литературная гостиная. Интеллектуально-познавательная игра «Великолепная семёрка»
- Час общения «Будьте добрыми и человечными»
- «Это радость со слезами на глазах…» литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы.

- Разработка Праздника «Прощай, начальная школа!»

«Уроки внеклассного чтения в 4 классе»

Содержание: I. Родные просторы 1. Поэтический родник. А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» 2. Мухтар Ауэзов «Возвращение» II. Мои друзья 1. В.Ю. Драгунский «Англичанин Павел» 2. Н. Носов «Заплатка» III. Фольклорные мотивы 1. Литературный ринг по сказкам 2. Литературная викторина по басням И.А. Крылова IV. Мы и природа 1. М.М. Пришвин «Выскочка» 2. Л.Н. Толстой «Акула» V. Хочу всё знать! 1. Урок вежливости «Слова очень нужные и очень важные» 2. Поэтический родник. Александр Блок «Снег да снег» VI. Золотая душа 1. «Мы в ответе за тех, кого приручили» 2. Поэтический родник «Весна и мама» VII. Мир приключений и фантазии 1. Саша Чёрный «Дневник фокса Микки» 2. Поэтический родник Абай Кунанбаев «Весна» VIII. Наша Планета 1. Н.И. Сладков «Желтоносый дуралей» 2. И. Соколов-Микитов «Листопадничек»

 

Ерболат

А Ш У ! Ш А Ш У !...

и невестка Шынар

и невестка Марина

II МЕСТО В РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ « АКБОТА» 2013 год.

всех, лучше всех пишет сочинения; любит рассуждать, высказывать своё мнение, делать выводы.

учебников. Любит выразительно читать стихи, выступать со сцены, имеет неплохие актёрские способности

– отличница учёбы, активистка, очень хорошо и с удовольствием рисует. Амангельды – завхоз класса. С ним можно быть спокойным за чистоту в классе и сохранность мебели

во всём вместе.

Да так, чтоб загорелись души И детского доверья не нарушив, Суметь понять, поверить и помочь!.. Учить! Да так, чтоб загорелись души, И - детского доверья не нарушив, Суметь понять, поверить и помочь!..

4 «Б» классе 5 учащихся:
Батурина Татьяна
Болотова Оксана Екбынде Амангельды
Нурпеисов Ернар Юруть Мария

песням, Жить на Земле, пока Земля жива!..