Презентация, доклад на тему Сабақтың тақырыбы: 20-ға дейінігі сандарды салыстыру Оқу мақсаты: 1.1.1.2. 20- ға дейінгі сандарды оқу, жазу, салыстыру.

Сабақтың тақырыбы: 20-ға дейінігі сандарды салыстыру
Оқу мақсаты: 1.1.1.2. 20- ға дейінгі сандарды оқу, жазу, салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: Бір таңбалы сандарды оқи біледі, жазады, салыстырады

Көпшілігі: Бір таңбалы сандарды қосып жазады, өрнек құрып салыстырады

Кейбірі: Оқулықтан тыс мысалдар келтіре отырып, өз ойын айта алады.

Бағалау критерийі: Сандарды оқиды, жазады, салыстырады,
өрнек құрастырады.

Тілдік мақсат: Математикалық тілде сөйлеу, салыстыру дағдыларын
қалыптастыру, «артық», « кем», « тең»

Ойлау деңгейлері

Білу

жинақтау

талдау

қолдану

түсіну

«Сөз құрастыру» ойыны

АҚҚАЛА

.

Білу,түсіну
Ойын арқылы
бірлескен оқу,
модельдеу
жүзеге асты.
Айтылым, жазылым дағдысы дамыды

Қолдану кезеңінде
тапсырманы орындау
барысында оқу әңгімелері
жүзеге асты. Айтылым,
жазылым, оқылым
дағдысы дамыды

Талдау оқу әңгімелері арқылы
оқушылардың сыни тұрғыдан
ойлауы жүзеге асты. Тыңдалым,
айтылым дағдылары жетіледі.

Жинақтау оқу әңгімелерімен
оқушылардың танымдық
қажеттіліктерін
қанағаттандыру
әдісі жүзеге асады . Тыңдалым,
айтылым дағдылары жетіледі. «Бәйге» ойыны
Мұғалім сұрақ қояды

«Орындап көр» ойыны

Сұрақ-жауап

Білу,түсіну кезеңінде бірлескен оқу, модельдеу әдісі негізінде оқушылар сын тұрғысынан ойлана отырып,сөз құрастыру арқылы сандарды салыстырды. Салыстыру барысында топта бір-бірінен ақпарат алу арқылы ойлау деңгейлері жетіледі. Айтылым, жазылым дағдылары дамиды.

Қолдану кезеңінде оқу әңгімелері әдісі арқылы өрнектерді құруда оқушылардың қызығушылығы мен ойлау қабілеттері дамиды. Сандарды салыстыру арқылы модельдеу әдісі жүзеге асады.Шығармашылық тапсырмаларды орындауға төселеді. Айтылым , жазылым дағдылары дамиды.

Талдау кезеңінде оқу әңгімелері мен модельдеуді қолдана отырып, оқушылар бір санның екінші саннан қанша артық, кем екенін салыстырады. Нәтижесінде бір-біріне білім дағдыларды үйретуге жетелейді.Сыни тұрғыдан ойлау жүзеге асты, белсенділіктері артты. Айтылым, жазылым дағдылары дамиды.

Жинақтау кезеңінде белсенді оқу , оқушылар қажеттілігін қанағаттандыру әдісін пайдалана отырып,кері байланыс арқылы оқушылардың өзін –өзі бағалау деңгейі артты .Өз жұмысын жақсартуға мүмкіндік алды.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамыды. Оқылым , жазылым дағдысы жүзеге асты.

білу

түсіну

қолдану

жинақтау

талдау

Саралау

Оқытудағы екі жетістік
1.Сабақтың оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды
2.Сыни тұрғыдан қызығушылығын арттырдым .

1.Бір санның екінші саннан қанша артық, қанша кем екенін қателесті.
2.Салыстыруға өз бетімен өрнек құрастыра алмады

Оқу жетістігі
1.Бір таңбалы сандарды жазуды , салыстыруды, өрнек құруды үйренді.
2.Сурет бойынша мысалдардан сөз құрау арқылы өз бетімен жұмыс жасауға үйренді.

Болашақта
Сабағымда осы кемшіліктерді жоюды жүзеге асырамын.
Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының қажеттіліктерін қанағаттандыруда жұмыстар жүргіземін.