которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.
подготовила: воспитатель
Бекетова Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль игрушки в жизни ребенка
Содержание
- 1. Роль игрушки в жизни ребенка
- 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШКИИгрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей и взрослых.
- 3. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ИГРУШКИигрушка обязательный спутник жизни детей;
- 4. Сюжетные игрушки
- 5. Технические игрушки
- 6. Игрушки-орудия труда
- 7. Игрушки-забавы
- 8. КРУПНОГАБАРИТНЫЕ ИГРУШКИ
- 9. ИГРУШКА ДОЛЖНА БЫТЬ: Безопасной Эстетичной на вид.Соответствовать возрасту.Многофункциональной (чем
- 10. Классификация игрушек по возрасту:для детей до 3 летдля детей от 3-5 лет
- 11. для детей 5-6 летДля детей 6-7 лет
- 12. «Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШКИИгрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей и взрослых.
Слайд 2ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРУШКИ
Игрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой
деятельности детей и взрослых.
Слайд 3ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ИГРУШКИ
игрушка обязательный спутник жизни детей;
участвуют в создании игры,
влияют на личность ребенка;
отвечают потребности ребенка в активной деятельности в
разнообразных движениях;
помогают осуществить свой замысел, войти в роль,
делают действия ребенка реальными;
часто подсказывают идею игры;
влияют на воображение ребенка;
развивают мышление, память, воображение, внимание, вырабатывают выдержку, волевые качества;
помогают воспитанию интереса детей к труду; пытливость, любознательность;
способствуют воспитанию чувств патриотизма, симпатии, уважение людей разной национальности;
объединяют детей, требуют совместной деятельности;
отвечают потребности ребенка в активной деятельности в
разнообразных движениях;
помогают осуществить свой замысел, войти в роль,
делают действия ребенка реальными;
часто подсказывают идею игры;
влияют на воображение ребенка;
развивают мышление, память, воображение, внимание, вырабатывают выдержку, волевые качества;
помогают воспитанию интереса детей к труду; пытливость, любознательность;
способствуют воспитанию чувств патриотизма, симпатии, уважение людей разной национальности;
объединяют детей, требуют совместной деятельности;
Слайд 9ИГРУШКА ДОЛЖНА БЫТЬ:
Безопасной
Эстетичной на вид.
Соответствовать возрасту.
Многофункциональной (чем больше действий ребёнок сможет выполнить
с игрушкой, тем лучше; естественно это не касается погремушек для малышей)
Слайд 12«Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется уметь читать – им
требуется уметь играть!»
Фред Роджерс
“Настоящий ребенок” должен сделать три вещи –
вырастить куклу,
построить дом
и наиграться в нем вдоволь!
