Подготовила: воспитатель
Сиразетдинова Алия Анваровна
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №17 «Березка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Реализация ФГОС, через игровую технологию интеллектуально - творческого развития детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Реализация ФГОС, через игровую технологию интеллектуально - творческого развития детей дошкольного возраста
- 2. Статья 31 Конвенции о правах ребёнка гласит:«Каждый
- 3. Развивающие игры Воскобовича Эти яркие, качественные
- 4. Развитие познавательных способностей в играхТворческое развитие (воображение)
- 5. Особенности развивающих игр Воскобовича Широкий возрастной диапазон
- 6. Этапы освоения игр детьми
- 7. Развивающая игра «Конструктор букв»Что развивает:Интеллект – процессы
- 8. « Филькина грамота»Сегодня в нашем цирке- всемирно
- 9. Секрет первого фокусаСобери буквы по схемам фокусника. Составь их из других деталей. Получилось? Молодец!
- 10. Секрет второго фокусаВзмах плаща, и зрители
- 11. Секрет третьего фокусаБуква Р превращается в букву
- 12. Секрет четвертого фокуса Два уголка, воротики, и
- 13. Секрет пятого фокусаА сколько буков можно сложить из двух « клюшек», и трех « стрелочек»?
- 14. Секрет шестого фокусаВсе очень просто. Фокусник
- 15. Впереди нас ждут новые встречи с Филимоном Коттерфильдом! Спасибо за внимание!
Статья 31 Конвенции о правах ребёнка гласит:«Каждый ребёнок имеет право на игру, отдых, на участие в культурной и творческой жизни. Взрослые, в том числе государственные структуры, ответственны за соблюдение этого права; они должны обеспечить детям все
Слайд 1«Реализация ФГОС, через игровую технологию интеллектуально - творческого развития детей дошкольного
возраста»
Слайд 2Статья 31 Конвенции о правах ребёнка гласит:
«Каждый ребёнок имеет право на
игру, отдых, на участие в культурной и творческой жизни. Взрослые, в том числе государственные структуры, ответственны за соблюдение этого права; они должны обеспечить детям все возможности для свободной самостоятельной активности, которую дети сами выбирают».
Слайд 3Развивающие игры Воскобовича
Эти яркие, качественные игры делают пребывание ребёнка
в дошкольном учреждении радостным. В каждой игре имеются отличительные конструктивные элементы.
Слайд 4Развитие познавательных способностей в играх
Творческое развитие (воображение)
Сенсорное развитие (восприятие: цвет,
форма, размер)
Интеллектуальное развитие (мышление: анализ, синтез, обобщение, классификация, абстрагирование )
Математическое развитие (форма, размер, количество, пространственные отношения)
Обучение чтению (звуковой анализ, буквы, слоги, слова)
Развитие психических процессов
Интеллектуальное развитие (мышление: анализ, синтез, обобщение, классификация, абстрагирование )
Математическое развитие (форма, размер, количество, пространственные отношения)
Обучение чтению (звуковой анализ, буквы, слоги, слова)
Развитие психических процессов
Слайд 5Особенности развивающих игр Воскобовича
Широкий возрастной диапазон
Многофункциональность
Вариативность игровых заданий
и упражнений
Систематизированный по возрастам и образовательным задачам готовый развивающий материал
Методическое сопровождение
Слайд 6Этапы освоения игр детьми
Взрослый знакомит детей с
персонажами сказок.
Дети осваивают основные игровые приемы
Развивают творчество и самостоятельность.
Слайд 7Развивающая игра «Конструктор букв»
Что развивает:
Интеллект – процессы внимания, словесно – логической
– памяти, операции пространственного и логического мышления, складывание букв помогает запоминать графический образ буков.
Мелкую моторику рук.
Мелкую моторику рук.
Слайд 8« Филькина грамота»
Сегодня в нашем цирке- всемирно известный на весь
фиолетовый лес фокусник Филимон Коттерфильд!
Спешите видеть!
На арене: дрессированные палочки!
Удивительные фокусы!
Загадочные превращения!
Волшебные буквы !
Спешите видеть!
На арене: дрессированные палочки!
Удивительные фокусы!
Загадочные превращения!
Волшебные буквы !
Слайд 9Секрет первого фокуса
Собери буквы по схемам фокусника. Составь их из других
деталей. Получилось? Молодец!
Слайд 10Секрет второго фокуса
Взмах плаща, и зрители вместо буквы У видят
Е, потом
З, Ь и Р.
А секрет прост. Догодался? Филимон Коттерфильд незаметно переставил детали на экране.
Сделай и ты так же !
З, Ь и Р.
А секрет прост. Догодался? Филимон Коттерфильд незаметно переставил детали на экране.
Сделай и ты так же !
Слайд 11Секрет третьего фокуса
Буква Р превращается в букву Б.
Придумай, как с помощью
« стрелочки» превратить букву Р в букву Б.
Слайд 12Секрет четвертого фокуса
Два уголка, воротики, и на экране - 8.
Ап!
Из
восьмерки одна за другой появляются тринадцать букв (П,Н,О,Г,Р,Ь,Е,Б,У,З,Э,).
Зрители аплодируют.
Зрители аплодируют.
Слайд 14Секрет шестого фокуса
Все очень просто. Фокусник сложил
« зеркальную» Г,
а зрители увидели ее отражение.
Проделай такой же фокус с другими буквами. Какие буквы не изменились?
Проделай такой же фокус с другими буквами. Какие буквы не изменились?
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
