- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему развитие творческих способностей на уроках окружающего мира
Содержание
- 1. развитие творческих способностей на уроках окружающего мира
- 2. I. Условия возникновения опыта Достижение нового качества образования и обеспечивание выпускникам высокую конкурентоспособность.Развитие творческого потенциала личности.
- 3. II. Актуальность темы Развитие творческого потенциала личности.
- 4. III. Теоретическая база опыта Вовлечение ученика в разумное сотрудничество.
- 5. *максимальная опора на положительные эмоции;
- 6. IV. Новизна опыта-метод творческого проектирования.
- 7. V. Технология опытаосновная идея. 1класс «Хочу
- 8. Методом исследования и развития творческого мышления является наблюдение.
- 9.
- 10. ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГОПОТЕНЦИАЛА ПРИМЕНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДЫ:Вопросы.ОПЫТОПИСАНИЯСОЧИНИТЕЛЬСТВАПРОЕКТНАЯ ДЯТЕЛЬНОСТЬ.
- 11. Слайд 11
- 12. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
- 13. Слайд 13
I. Условия возникновения опыта Достижение нового качества образования и обеспечивание выпускникам высокую конкурентоспособность.Развитие творческого потенциала личности.
Слайд 1«Развитие творческих способностей младших школьников
на уроках окружающего мира
УМК «Школа России»
Слайд 2I. Условия возникновения опыта
Достижение нового качества образования и обеспечивание выпускникам высокую
конкурентоспособность.
Развитие творческого потенциала личности.
Развитие творческого потенциала личности.
Слайд 5 *максимальная опора на положительные эмоции;
*стимулирование
стремления к самостоятельному выбору целей, задач, средств их решения;
*формирование уверенности в своих силах;
*развитие воображения;
*формирование чувственности к противоречиям;
*применение проблемных методов обучения, которые стимулируют открытие нового знания;
*всяческое поощрение стремления быть самим собой;
*развитие речи учащихся.
*формирование уверенности в своих силах;
*развитие воображения;
*формирование чувственности к противоречиям;
*применение проблемных методов обучения, которые стимулируют открытие нового знания;
*всяческое поощрение стремления быть самим собой;
*развитие речи учащихся.
Слайд 7 V. Технология опыта
основная идея.
1класс «Хочу всё знать!»
2класс «Не знать
- не страшно, страшно - не хотеть знать!»
3класс «Знать больше! Видеть дальше! Рассуждать глубже!»
4класс «Мы исследователи, открыватели, творцы!
3класс «Знать больше! Видеть дальше! Рассуждать глубже!»
4класс «Мы исследователи, открыватели, творцы!
Слайд 10ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГОПОТЕНЦИАЛА ПРИМЕНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДЫ:
Вопросы.
ОПЫТ
ОПИСАНИЯ
СОЧИНИТЕЛЬСТВА
ПРОЕКТНАЯ ДЯТЕЛЬНОСТЬ.
