- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольника через игры-экспериментирования.
Содержание
- 1. Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольника через игры-экспериментирования.
- 2. Игры-эксперименты- это…игры на основе экспериментирования с предметами.
- 3. Задачи игры- экспериментирования:Формировать у детей способность видеть
- 4. Игры- эксперименты в группе 805.2. «Земляничка»«Распускающие цветы»«Убегающая вода»
- 5. «Можно ли поймать воздух?»«Кто быстрее?»«Имеет ли вода цвет?»«Кто живет в воде?»
- 6. Для того чтобы дети могли заниматься играми-экспериментами
- 7. Центр экспериментированияВ центрах по экспериментированию должны быть
- 8. Игры- экспериментирования
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Сибирский образовательный форум (Красноярск,2018) Демонстрационный показ организации элементарной экспериментальной деятельности («Волшебные превращения»)
- 13. V образовательный педагогический форум (г.Железногорск)Мастер-класс по организации элементарной экспериментальной деятельности («Волшебные превращения»)
Игры-эксперименты- это…игры на основе экспериментирования с предметами. Основное действие для ребенка — это манипуляция с определенным предметом на основе заданного воспитателем сюжета.
Слайд 1Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольника через игры-экспериментирования.
Воспитатели:
Зенькова М.А.
Кошкарева Е.К.
Слайд 2Игры-эксперименты- это…
игры на основе экспериментирования с предметами. Основное действие для ребенка
— это манипуляция с определенным предметом на основе заданного воспитателем сюжета.
Слайд 3Задачи игры- экспериментирования:
Формировать у детей способность видеть многообразие мира в системе
взаимосвязей;
формировать умение детей сопоставлять факты и выводы из рассуждений;
использовать опыт практической деятельности с игровой деятельностью;
развивать у детей мыслительные, моделирующие и преобразующие действия.
формировать умение детей сопоставлять факты и выводы из рассуждений;
использовать опыт практической деятельности с игровой деятельностью;
развивать у детей мыслительные, моделирующие и преобразующие действия.
Слайд 6Для того чтобы дети могли заниматься играми-экспериментами самостоятельно, в детском саду
должна быть организована специальная предметная среда и пространство для ее развития. У дошкольников в группе в свободном доступе должна быть специальная зона — центр экспериментирования.
Слайд 7Центр экспериментирования
В центрах по экспериментированию должны быть представлены различные материалы для
исследования, которые постоянно обновляются.
При оборудовании центра экспериментирования учитываются следующие требования:
• безопасность для жизни и здоровья детей;
• достаточность;
• доступность расположения.
При оборудовании центра экспериментирования учитываются следующие требования:
• безопасность для жизни и здоровья детей;
• достаточность;
• доступность расположения.
Слайд 12Сибирский образовательный форум (Красноярск,2018)
Демонстрационный показ организации элементарной экспериментальной деятельности («Волшебные
превращения»)
Слайд 13 V образовательный педагогический форум (г.Железногорск)
Мастер-класс по организации элементарной экспериментальной деятельности
(«Волшебные превращения»)
