Презентация, доклад на тему Ранняя профориентация дошкольников как эффективный метод повышения качества образования

воспитатель
МБДОУ – д/с № 18 «Золушка»
Н.В. Глазырина

от того, насколько правильным будет этот выбор, зависит будущее благополучие не только отдельного гражданина, но и всей страны

интересов и способностей каждого ребенка для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.

Общее знакомство с миром профессий, совместное обсуждение мечты и опыта ребенка, приобретенных им в разных видах трудовой деятельности.

реализуются в полной мере.
Не отработана система ознакомления дошкольников с миром профессий.
Работа педагогов в ДОУ по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых не нацелена на современный региональный и муниципальный рынок труда.

самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации.

Задачи:
развитие эмоционально-положительного отношения к человеку труда;
формирование представлений о необходимости трудовой деятельности в жизни людей;
развитие познавательной активности, интереса к профессиям взрослых;
воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;
формирование у детей желания научиться выполнять трудовые действия представителей разных профессий.

условия: личностно-ориентированный и деятельностный подход
Организовать развивающую предметно-пространственную среду: подобрать наглядные пособия, литературу, атрибуты для дидактических и сюжетно-ролевых игр.
Включить в работу всех участников воспитательно-образовательного процесса (педагогов, детей, родителей).

Сюжетно-ролевая игра «Цирк»

младшей группе «Заиньки»

Уголок профориентации
в старшей группе «Светлячок»

Гризик

1. Для чего люди ходят на работу?
2. Что такое профессия?
3. Какие ты знаешь профессии?
4. Какие профессии тебе нравятся больше всего?
5. Кем работают твои мама и папа?

А я - ветеринар

на вкус!

качества
Результат труда
Польза труда для общества.

Экскурсия в книжный магазин

на железную дорогу

уточняются, закрепляются, дополняются сведения полученные во время наблюдений, экскурсий:
о разных видах труда,
трудовых действиях совершаемых взрослыми;
о результатах труда;
об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы.

чемпион 2018 года в дисциплине лонгборд

6
г. Верхнего Уфалея
Всегда мечтал стать военным.
После окончания школы поступил в ВУМО. Его будущая профессия – военный психолог

произведений.
Своей эмоциональностью, образностью, живостью детская книжка : пробуждает интерес, уважение к труду, желание подражать героям литературных произведений, подобно им, хорошо трудиться

темы ранней профориентации дошкольников;
выпуск стенгазет ко дню профессиональных дат, создание фотовыставки «Профессии нашей семьи», «Моя мама на работе», «Рабочие династии моей семьи»;
участие родителей в экскурсиях, занятиях, организованных педагогами.

Фотовыставка «Моя мама на работе»

В игре ребенок учится возможности быть капитаном, врачом и т.д.»
А.Г. Асмолов

детей дошкольного возраста представлений о профессиях взрослых.

Основным видом игры, где непосредственно осуществляется ознакомление детей с профессиями взрослых, является сюжетно-ролевая игра.

Скорая помощь

у ребенка появилось желание отразить новую информацию в рисунках, рассказах, а у родителей – осознанное отношение к воспитательной деятельности, стремление понимать ребенка, анализировать свои достижения и ошибки.

Гризик

Эксперимент с использованием визуальных методик.
Детям предлагается 5 картинок, на которых изображены представители различных профессий, их орудия труда и место труда: парикмахер, продавец, водитель, регулировщик, работник почты.
Ребёнок самостоятельно выбирает картинку и составляет по ней рассказ.
Оценивание критериев трудовых умений осуществляется по 3-х бальной системе:
3 балла – умение у ребенка сформировано полностью.
2 балла – ребенок частично проявляет умение.
1 балл – ребенок не проявляет умение.

предполагаются следующие результаты:
дети должны знать и называть профессии взрослых;
владеть обобщающим понятием «профессия»;
называть предметы, необходимые для работы;
уметь имитировать работу людей в ходе сюжетно-ролевых игр.

о современных профессиях, позволит скорректировать и спланировать дальнейшую работу.

Спасибо за внимание!