Презентация, доклад на тему Работа с родителями по гендерному воспитанию дошкольников через вовлечение их в проектную деятельность.

воспитанию дошкольников через вовлечение их в проектную деятельность

, через гендерное воспитание.

протеканию процесса социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста, и в осознании значимости семейного воспитания.

гендерную модель поведения, которой придерживается человек, чтобы его определяли как женщину или мужчину.

в семье
Именно с раннего детства , с подбора цвета белья и покупки
игрушек , с выбора игр начинается гендерное воспитание в семье.

проявляют «материнский инстинкт», выражающийся в интересе к куклам, к другим малышам, к коляскам. Их, прежде всего, интересует человек, его взаимоотношения с другими людьми. Для них характерно проявление интереса к быту (посуда, мебель, еда). Так сложилось, что девочки больше общаются с мамами, сильнее привязаны к ним.

они больше привязаны к отцам, от них перенимают мужские качества. Мальчишки больше интересуются машинками, гонками, солдатиками, воинами и др.

чинят, забивают гвозди, меняют водопровод и так далее, тем самым копируют действия своих пап.

,как и все мужчины, у мальчиков уже в детском возрасте проявляется желание к мужским спортивным увлечениям.

для детей нашей группы кукол разного пола : мальчика и девочку. Теперь мы активно их используем в играх и образовательном процессе с детьми по гендерному воспитанию.

Как воспитывать девочек в семье
Во-первых, очень важно чтобы между дочерью и мамой (а также папой) были теплые, доверительные  отношения.
В свою очередь родителям необходимо подчёркивать нежные и заботливые отношения в паре, чтобы у девочки сложились впечатления о счастливой семейной жизни.
Отцу следует находить время на общение с дочерью: показывать, что дочь отличается от него, она другого пола; но делать это он должен с уважением и благожелательностью, чтобы она поняла, что достойна любви мужчины.
Уважать личность дочери, проявляя удовлетворённость её поступками, формировать позитивную самооценку девочки.

стараться разговаривать, не повышая тона, спокойно.
Мальчикам  нужно реже ЗАПРЕЩАТЬ, а чаще РАЗРЕШАТЬ что-то дополнительное за хороший поступок.
Мальчикам должны быть естественными проявлять свою эмоциональность (не ругать за слезы). 
Мамам нужно больше доверять воспитание сына папе: он ЧУВСТВУЕТ, как нужно воспитывать мужчину.
Формировать в мальчиках чувство ответственности.
Обязательно поощрять желание делать в доме мужскую работу!
Обязательно должен быть физический, телесный контакт - для повышения самооценки мальчика.

:социальные, психологические и культурные особенности. Если говорить проще, то рожденный малыш когда-то увидит и осознает свои физиологические особенности и разберется, кто он – мальчик или девочка. А вот сформировать правильное мужское или женское поведение является обязанностью воспитания ,как в семье, так и в ДОУ.

находить характерные отличия во внешнем облике мальчиков и девочек.

ребёнка важно, чтобы родители были грамотными в вопросе гендерного воспитания детей. Мальчики и девочки - два разных мира. Если мы воспитатели и родители будем заинтересованы в воспитании детей с учётом гендерных особенностей, то сможем с успехом решить все заданные задачи. И все наши педагогические старания увенчаются успехом, если родители детей будут служить образцом и соответствовать своей половой роли.