Презентация, доклад на тему Работа младших школьников с учебной литературой

составление опорных (сюжетных) рисунков (пиктограмм),
составление схемы текста по опорным словам,
краткий пересказ текста по составленной схеме, алгоритму, сначала индивидуально, а потом в парах,
составление фактологических и логических вопросов к тексту,
перекрестный опрос в парах, группах, фронтально на основе составленных вопросов.

решения проблемы, поставленной учителем,
подтверждение гипотез,
формулировка нового понятия на основе сравнения,
Самостоятельная работа в учебной тетради с заданиями разного уровня.

передать информацию

Как организовать усвоение , принятие, применение информации.

полученные знания,
делиться с другими,
учатся работать с дополнительной литературой и справочными материалами,
приобретают умения искать ответы на вопросы,
могут самостоятельно разобраться с новым материалом,
учатся ориентироваться в тексте, выделять главное,
учатся составлять опорные схемы текстов, кластеры, алгоритмы текстов.