- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Психологическое сопровождение будущего школьника
Содержание
- 1. Психологическое сопровождение будущего школьника
- 2. «Быть готовым к школе – не значит
- 3. DiagramПросветительская ДиагностическаяКонсультативнаяПсихологическое сопровождение /виды деятельности/ Коррекционно-развивающаяПрофилактическая
- 4. Работа с родителямиРабота с педагогами Психологическое сопровождениеРабота с детьми
- 5. Виды деятельностиПсихолого-педагогическая диагностикаКоррекционно-развивающая работаРАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ
- 6. Подгрупповые занятияЗанятия со всей группой Способствовать гармоничному развитию и полноценной социальной адаптацииИндивидуальныезанятия
- 7. Методы и формы работы с детьми Релаксация
- 8. Коррекционная и развивающая работа
- 9. Занятия в группе
- 10. Психологи-ческая готовностьМотивационная готовностьЗмоционально-волевая готИнтеллектуальная готовЛичностно-социальная
- 11. 1 – высокий уровень2 – выше среднего3 – средний4 – ниже среднего5 – низкий уровень
- 12. Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по
- 13. Выявление особенностей эмоциональной сферы ребенка
- 14. 1 – 2012-2013 учебный
- 15. 1 – 2012-2013 учебный
- 16. 1 – лидер2 – предпочитаемые3 – пренебрегаемые4 – изолированные
- 17. Слайд 17
- 18. Формы и методы работы с родителямиРоди-тельские собрания
- 19. Родительский клуб
- 20. Формы и методы работы с педагогамиСеминары-практикумы
- 21. Ожидаемые результаты: портрет выпускника детского садаДеятельный и
- 22. Сотрудничество детского сада и школыбудет успешным, ЕСЛИ…Учитываются
- 23. Спасибо за внимание!
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович ВенгерЗадача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться
Слайд 1Психолого-педагогическое сопровождение будущего школьника
педагог-психолог:
МБДОУ № 34 Лулакова Т.В.
Слайд 2«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и
считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Доктор психологических наук
Леонид Абрамович Венгер
Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться
Слайд 3Diagram
Просветительская
Диагностическая
Консультативная
Психологическое сопровождение /виды деятельности/
Коррекционно-развивающая
Профилактическая
Слайд 5Виды деятельности
Психолого-педагогическая диагностика
Коррекционно-развивающая работа
РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Слайд 6
Подгрупповые занятия
Занятия со всей группой
Способствовать гармоничному развитию и полноценной
социальной адаптации
Индивидуальные
занятия
Слайд 7
Методы и формы работы с детьми
Релаксация
Психогимнастика
Арт-терапия
Трудотерапия
Игротерапия
Сказкотерапия
Развивающие игры
Слайд 10Психологи-ческая готовность
Мотивационная готовность
Змоционально-волевая гот
Интеллектуальная готов
Личностно-социальная
Слайд 12Недостаточная психологическая готовность чаще всего возникает по следующим причинам:
В дошкольном детстве
ребенок мало играл и общался со сверстниками;
Имел маленький запас знаний об окружающем мире, не был заинтересованными и любопытными;
Был тревожным и имел низкую самооценку;
Присутствовали логопедические проблемы, которые не удалось решить к началу школьного обучения;
Не любил игры и занятия, требующие сосредоточения и умения доводить дело до конца.
Имел маленький запас знаний об окружающем мире, не был заинтересованными и любопытными;
Был тревожным и имел низкую самооценку;
Присутствовали логопедические проблемы, которые не удалось решить к началу школьного обучения;
Не любил игры и занятия, требующие сосредоточения и умения доводить дело до конца.
Слайд 17 Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом
к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка.
Слайд 21Ожидаемые результаты:
портрет выпускника детского сада
Деятельный и активный
Креативный
Любознательный
Инициативный
Открытый внешнему миру, доброжелательный
и отзывчивый
Положительное отношение к себе, уверенность в своих силах
Чувство собственного достоинства
Положительное отношение к себе, уверенность в своих силах
Чувство собственного достоинства
Слайд 22
Сотрудничество детского сада и школы
будет успешным,
ЕСЛИ…
Учитываются запросы родителей воспитанников
Осуществляется сотрудничество
с семьями воспитанников
Координируется взаимодействия воспитателей и других педагогов внутри детского сада
Реализуется совместный план между детским садом и школой,
Установлено взаимопонимание между педагогами детского сада и школы
Координируется взаимодействия воспитателей и других педагогов внутри детского сада
Реализуется совместный план между детским садом и школой,
Установлено взаимопонимание между педагогами детского сада и школы
