Презентация, доклад на тему Профкомпетентность учителя начальных классов в условиях ФГОС

Г. Лиски

МаСЛОВА Елена Петровна

работа учителя. Сегодня требования к этой профессии многократно возрастают. Создание достойной мотивации для учителей, условий для их постоянного самосовершенствования, для повышения квалификации сегодня становятся ключевым фактором развития всей системы общего образования».

к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм.

уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умение применить их на практике.

Социальная профкомпетентность – владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества.

Личностная профкомпетентность – владение способами самовыражения и саморазвития.

Индивидуальная профкомпетентность – владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, наличие устойчивой профессиональной мотивации.

новинок;
-культура речи;
Общепрофессиональный критерий
-владение содержанием учебных дисциплин;
-владение современными теориями и технологиями обучения и
воспитания;
-знание и реальный учет факторов, обеспечивающих успешность педагогической деятельности;
Коммуникативный критерий
-потребность в общении с детьми, интерес к детям младшего школьного возраста;
--эмоциональная отзывчивость, мобильность обратной связи в общении;
--доброжелательный и конструктивный стиль общения;


 

преданность избранной профессии;
- наличие специфических профессиональных свойств: организованность, инициативность, требовательность, справедливость, гибкость, интеллектуальная активность, креативность;
-наличие специфических психофизиологических свойств: устойчивость нервной системы, высокий эмоционально – волевой тонус, хорошая работоспособность и выносливость к психо - эмоциональным нагрузкам,
Критерий саморазвития и самообразования.
-самокритичность, требовательность к себе;
-потребность в обновлении теоретического и практического опыта;
-педагогической деятельности, склонность к инновационной деятельности;
-исследовательский стиль деятельности ;
 

конкурсах, проектах
Самообразование и создание портфолио
Участие в исследовательских работах, создание собственных публикаций
Обмен опытом и презентация собственных достижений
Инновационная деятельность учителя
Курсы повышение квалификации и образовательного уровня
Анализ собственной педагогической деятельности

сколько у него есть что-то свое, что он может донести до ребёнка, зависит его личностный успех не только как педагога, но и как человека.