гимназия № 39 «Классическая»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектно-исследовательская деятельность младших школьников в эколого-биологических эрудиционах 1-4 классах
Содержание
- 1. Проектно-исследовательская деятельность младших школьников в эколого-биологических эрудиционах 1-4 классах
- 2. Выбор темы исследования«Экология» в переводе с греческого
- 3. Цель исследованияСоздание условий для формирования личности с культурно-экологическим ориентированным сознанием
- 4. Задачи исследованияРазвитие основ экологической культуры для формирования
- 5. Объект исследования
- 6. Предмет исследования
- 7. База исследования
- 8. Гипотеза исследованияУход за комнатными цветами, разработка опытов
- 9. Методы исследованияАнализ научной литературыПриобретение миниатюрного классного уголка
- 10. Анализ научной литературы
- 11. Проведение экспериментов
- 12. Практико-экспериментальная тетрадь «Я - исследователь» по теме «Комнатные растения»
- 13. Наблюдение за комнатными цветами
- 14. Изготовление поделок, аппликаций, рисунков на ткани, написание сочинений от лица цветка
- 15. Разработка ребусов, кроссвордов, головоломок
- 16. Внеклассная работа с родителями
- 17. Решение экологических задач по проблемам окружающей средыЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
- 18. Результаты исследованияЭколого-биологические эрудиционыМиниатюрный музей комнатных растений
- 19. Основные формы деятельности Индивидуальная работаСекционная работаМассовая работа
- 20. Эколого-биологический эрудицион1 ТУР «ЧАСТИ РАСТЕНИЙ»2 ТУР «РАЗГАДЫВАНИЕ
- 21. Слайд 21
Выбор темы исследования«Экология» в переводе с греческого означает «знание о доме», что образно, отражает суть дела.Дом – окружающий нас мир, знание устройства дома – необходимо условие нашего выживания под его крышей
Слайд 1Проектно-исследовательская деятельность младших школьников в эколого-биологических эрудиционах
Учитель:
Макарова Наталья Вадимовна, Тольятти,
Слайд 2Выбор темы исследования
«Экология» в переводе с греческого означает «знание о доме»,
что образно, отражает суть дела.
Дом – окружающий нас мир, знание устройства дома – необходимо условие нашего выживания под его крышей
Слайд 3Цель исследования
Создание условий для формирования личности с культурно-экологическим ориентированным сознанием
Слайд 4Задачи исследования
Развитие основ экологической культуры для формирования творческой личности с активной
экологической позицией, умеющей жить в гармонии с природой
Сочетание практического и духовного опыта во взаимодействии человека с природой и человека с человеком, что обеспечит его дальнейшее развитие и выживание
Чувство ответственности за собственное поведение, образ собственных мыслей и поступков
Стимулирование любознательности, исследовательского интереса, приобретение новых знаний и умений при знакомстве с комнатными цветами
Слайд 8Гипотеза исследования
Уход за комнатными цветами, разработка опытов для экспериментов, изготовление поделок,
аппликаций, написание сочинений, разработка кроссвордов, ребусов позволяет формировать ключевые компетентности основ экологической культуры.
Слайд 9Методы исследования
Анализ научной литературы
Приобретение миниатюрного классного уголка природы
Проведение экспериментов
Наблюдение за комнатными
цветами в разное время года
Изготовление поделок, аппликаций, рисунков на ткани, написание сочинений
Оформление выставок о проделанной работе
Ведение практико-экспериментальной тетради «Я - исследователь»
Совместная внеклассная работа с родителями
Поиск пословиц, поговорок
Разработка ребусов, кроссвордов, головоломок
Участие в проекте «Зимний сад»
Решение экологических задач по проблемам окружающей среды
Слайд 17Решение экологических задач по проблемам окружающей среды
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КАТАСТРОФА:
Возле школы мусорная свалка.
Посоветуйте, как справиться с бедой?
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КАТАСТРОФА:
Ураган сломал все зеленые насаждения вокруг школы. Подумай, как изменить эту ситуацию в лучшую сторону?
Слайд 20Эколого-биологический эрудицион
1 ТУР
«ЧАСТИ РАСТЕНИЙ»
2 ТУР
«РАЗГАДЫВАНИЕ РЕБУСОВ»
3 ТУР
«БОТАНИЧЕСКИЙ»
4 ТУР
«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ»
5 ТУР
«ПОСАДИ ЦВЕТОК»
6 ТУР
«ЭКСПЕРИМЕНТ»
