Презентация, доклад на тему ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА

Цель: углубить знания учащихся об окружающем мире: предметы и объекты живой и неживой природы. Задача: научить выделять признаки , присущие только объектам живой природы, отличающие их от объектов неживой природы.

Слайд 1Проектная задача «Живая и неживая природа»

Проектная задача «Живая и неживая   природа»

Слайд 2Цель: углубить знания учащихся об окружающем мире: предметы и объекты живой

и неживой природы.


Задача: научить выделять признаки , присущие только объектам живой природы, отличающие их от объектов неживой природы.
Цель: углубить знания учащихся об окружающем мире: предметы и объекты живой и неживой природы. Задача: научить выделять

Слайд 3Правила работы в группе:
Уважай своего товарища.

Умей каждого выслушать.

Не согласен- предлагай!

Правила работы в группе:Уважай своего товарища.Умей каждого выслушать.Не согласен- предлагай!

Слайд 61 ГРУППА
1 ЗАДАНИЕ
Узнайте, кого девочка встретил в лесу.

/

 - Возьмите картинки с изображением животных и найдите ту, которая
соответствует данной схеме.
- Наклейте картинку – отгадку в центре нижнего края листа бумаги. 
2 ЗАДАНИЕ
  Прочитайте слово по первым буквам картинок.
Напишите это слово в пустые клеточки.
 

Решение проектной задачи

1 ГРУППА 1 ЗАДАНИЕУзнайте, кого девочка встретил в лесу.

Слайд 7 3 ЗАДАНИЕ

- Выполните действия и напишите полученное слово.

Ё + ЛО +К И– О +А – И =______________
- Картинку – отгадку наклейте в левый нижний угол. 
4 ЗАДАНИЕ
- Добавьте недостающие элементы по нижнему краю листа
3 ЗАДАНИЕ      - Выполните действия и

Слайд 8ЗАДАНИЕ

- Составьте слово, расставив предметы в порядке уменьшения.

2 ГРУППА

-

Картинку – отгадку наклейте с правой стороны листа . 
ЗАДАНИЕ- Составьте слово, расставив предметы в порядке уменьшения.2 ГРУППА  - Картинку – отгадку наклейте с правой

Слайд 92 ЗАДАНИЕ
Допишите пропущенные буквы.

ча_ы, капу_та, анана_, _тол, _лон


- Найдите рисунок предмета, который начинается на пропущенную букву. Наклейте его в верхнем правом углу.
2 ЗАДАНИЕ Допишите пропущенные буквы. ча_ы, капу_та, анана_, _тол, _лон   - Найдите рисунок предмета, который

Слайд 10ЗАДАНИЕ

- В правом нижнем углу нарисуйте предмет, этот предмет стал домом

– теремом для многих животных. О нём мы слышали в сказке. Сначала одному герою было тесно, а потом и пятерым место нашлось.
Его высота не должна быть выше картинки-отгадки.

 
ЗАДАНИЕ

- Добавьте недостающие элементы по верхнему краю листа

ЗАДАНИЕ- В правом нижнем углу нарисуйте предмет, этот предмет стал домом – теремом  для многих животных.

Слайд 13ЛЕСТНИЦА ЗНАНИЙ
Поставь галочку на оценочной шкале:
Оцени, насколько интересной показалась тебе проектная

задача «Объекты живой и неживой природы»

Оцени, насколько сложными для тебя оказались предложенные задания.

Оцени свой вклад в решение проектной задачи (насколько ты оказался полезен своей группе при решении заданий)

Оцени, насколько дружно и слаженно работала твоя группа.

5. Хотел бы ты работать еще раз в этой же группе? Да - Нет Почему?_______________________________________





ЛЕСТНИЦА ЗНАНИЙПоставь галочку на оценочной шкале:Оцени, насколько интересной показалась тебе проектная задача «Объекты живой и неживой природы»

Слайд 14Спасибо за работу!

Спасибо за работу!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть