Актуальные вопросы повышения качества начального образования в свете требований ФГОС НОО.
Тема выступления: «Раскрытие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся через организацию проектной деятельности».
Созонова Е.В
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность в школе
Содержание
- 1. Проектная деятельность в школе
- 2. Самая длинная дорога начинается с
- 3. что такое технология проектов (ТП) -
- 4. - Раскрепощает ребёнка, Проектная деятельность
- 5. Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все
- 6. Проект для:Воспитанника — это возможность максимального раскрытия
- 7. Развивающее обучение – активно – деятельностный способ
- 8. Основными задачами для педагога становятся:- Развитие интереса
- 9. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»
- 10. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАТЕМА: « ВОДНЫЙ ОБМЕН ЗНАЧЕНИЕ
- 11. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» Менделеевского
- 12. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя образовательная школа
- 13. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя образовательная школа
- 14. «Сначала я открывал истины, известные многим, затем
Самая длинная дорога начинается с первого шага (китайская мудрость). Ей вторит русская поговорка: велика
Слайд 1
МБОУ«Средняя общеобразовательная школа №2»
Тема секционного заседания учителей начальных классов:
Слайд 2
Самая длинная дорога начинается с первого шага (китайская мудрость).
Ей вторит русская поговорка:
велика беда – начало.
Мудрость гласит
Слайд 3 что такое технология проектов (ТП) - ТП – способ достижения дидактической цели
через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом (Е.С. Полат ).
- Учебный проект – совместная учебно-познавательная , творческая или игровая деятельность воспитанников-партнёров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта (М.Ю. Бухаркин ).
Слайд 4
- Раскрепощает ребёнка,
Проектная деятельность - это метод, который
Способствует
эмоциональной
уравновешенности и уверенности
в своих силах.
уравновешенности и уверенности
в своих силах.
Повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации,
Слайд 5
Портфолио, т.е. папка, в которой
собраны все рабочие материалы
Проекта.
Шестое «П»проекта:
Проблема-Проектирование
(планирование)-Поиск
информации
-Продукт-Презентация
-Продукт-Презентация
Проект-это всегда творческая деятельность.
Проект-это «пять П»:
Слайд 6Проект для:
Воспитанника — это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Результат
этой деятельности - найденный способ решения проблемы – носит практический характер и значим для самих открывателей.
Педагога – это интегрированное дидактическое средство развития,
обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность.
Педагога – это интегрированное дидактическое средство развития,
обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность.
Слайд 7
Развивающее обучение – активно –
деятельностный способ обучения, ребёнок
ставит цели
и задачи и творчески их достигает.
Сходство с развивающим обучением.
Проблемное обучение
Обеспечивает прочность знаний
и творческое их применение
в практической деятельности.
Проектный метод близок к:
Проблемному обучению, которое предполагает
последовательное и целеноправленное выдвижение перед
детьми познавательных проблем, решая которые
они активно усваивают новые знания.
Слайд 8Основными задачами для педагога становятся:
- Развитие интереса и активизация познавательной деятельности;
Формирование творческих личностных характеристик;
Обучение организации самостоятельной познавательной, творческо-практической деятельности;
- Воспитание коммуникативных качеств личности.
Использование метода проектов повышает мотивацию к творческой деятельности.
Обучение организации самостоятельной познавательной, творческо-практической деятельности;
- Воспитание коммуникативных качеств личности.
Использование метода проектов повышает мотивацию к творческой деятельности.
Слайд 9Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Менделеевского муниципального района Республики
Татарстан
Социальный проект
«Вспомним и поклонимся».
Светлой памяти
Рябова Александра посвящается.
Исполнитель: учащийся 2 класса
Рябов Кирилл Николаевич,
Мама-Рябова Надежда Николаевна,
Родители Рябова Александра : Любовь Алексеевна, Владимир Николаевич.
Руководитель: педагог - начальных классов Созонова Е. В.
г. Менделеевск, 2010 год
Социальный проект
«Вспомним и поклонимся».
Светлой памяти
Рябова Александра посвящается.
Исполнитель: учащийся 2 класса
Рябов Кирилл Николаевич,
Мама-Рябова Надежда Николаевна,
Родители Рябова Александра : Любовь Алексеевна, Владимир Николаевич.
Руководитель: педагог - начальных классов Созонова Е. В.
г. Менделеевск, 2010 год
Слайд 10 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ТЕМА: « ВОДНЫЙ ОБМЕН ЗНАЧЕНИЕ ВОДЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.»
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ШАГАПОВА АЛИНА
(3 КЛАСС)
ШАГАПОВА Н.М.
РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: СОЗОНОВА Е. В.
(3 КЛАСС)
ШАГАПОВА Н.М.
РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: СОЗОНОВА Е. В.
МЕНДЕЛЕЕВСК-2011
Слайд 11Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»
Менделеевского муниципального района
Республики Татарстан
Исследовательская
работа по экологии
Тема: « Зрение, как основа здоровья человека»
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ШАГАПОВА АЛИНА(4 КЛАСС), ШАГАПОВА Н.М.
РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: СОЗОНОВА Е. В.
МЕНДЕЛЕЕВСК-2012
Тема: « Зрение, как основа здоровья человека»
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ШАГАПОВА АЛИНА(4 КЛАСС), ШАГАПОВА Н.М.
РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: СОЗОНОВА Е. В.
МЕНДЕЛЕЕВСК-2012
Слайд 12
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя образовательная школа № 2
Менделеевского муниципального района
Республики Татарстан
Информационный проект на тему: «Увековечивание памяти земляков»
Работу выполнили: Миннуллин И. (2 кл.)
Миннуллина Н.А.
Руководитель работы: Созонова Е.В .
2014г
Слайд 13Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя образовательная школа № 2
Менделеевского муниципального района
Республики Татарстан
Работу
выполнили: Япаева Ксения (2 кл.)
Япаева Р.В.
Руководитель работы: Созонова Е.В.
Япаева Р.В.
Руководитель работы: Созонова Е.В.
Исследовательская работа на тему:
«Почему мы отмечаем День Земли».
Слайд 14«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные
некоторым, и наконец, стал открывать истины, никому еще неизвестные.
К.Э. Циолковский
Видимо, это и есть путь становления творческой стороны интеллекта, путь развития изобретательного таланта»
