Презентация, доклад на тему Проект Вода - волшебница

воспитатель
Галушина Ирина Васильевна

краткосрочный.
Участники проекта: воспитатель, дети первой младшей группы,
родители воспитанников.

и представления о воде у детей складываются в младшем дошкольном возрасте. Наши малыши настоящие исследователи. Они уже в этом возрасте любознательны, стремятся к эксперименту и хотят самостоятельно находить решение в проблемных ситуациях. Поэтому я и разработала проект «Вода – волшебница» с целью формирования знаний детей о важности воды в жизни как людей, так и всего живого на земле.

жизни человека. Они мало знают зачем и кому нужна вода. Во время умывания и мытья рук не берегут воду, часто не закрывают кран. Дети очень мало в этом возрасте знают о свойствах воды.

как к важному природному ресурсу.

Задачи: - способствовать формированию бережного и познавательного отношения к воде;
расширять представления о свойствах воды;
создать условия для выявления свойств и качеств воды;
Формировать представления о
значении воды в жизни человека,
животных и растений.

элементарные представления о воде и её значении для человека, животных и растений.
2. В процессе исследовательской деятельности и практических опытов с водой, будут формироваться познавательные способности.
3. Повышение уровня развития речи и обогащение словарного запаса у детей.

эксперименты.

Продукт проекта.
1.Фотоотчёт о проделанной работе.
2. Изготовление книжек – малышек о воде.
Взаимодействие с семьями воспитанников.
1.Просмотр мультфильмов о воде для накопления информации о воде.
2.Консультация по теме «Занимательные опыты с водой.
3.Предложить родителям показать в домашних условиях для чего нужна вода.

предметы, значит вода прозрачная, чистая.

разные цвета.

вкуса и запаха

тело.

кукол и
постирать их вещи

уборки помещения.

не сохнет.

живущие в
водоёмах.

о воде, которые они могут применить в жизни. Расширились знания и представления о свойствах воды и значимости её для всего живого. Дети проявили любознательность и интерес к познавательной деятельности. Проект дал возможность развития наблюдательности. Умение анализировать, делать выводы.
Совместно с родителями мы создали для детей интересную среду, позволяющую заниматься познавательной и исследовательской деятельностью.

рекомендации, конспекты. / сост. Мартынова Е.А., Сучкова И.М. – Волгоград. 2012 г. – 333 с.
2.Проектная деятельность в ДОУ. / сост. В.Н. Журавлева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 202 с.
3.Султанова М. «Простые опыты с водой» Лабиринт.ру
4.Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом»:
5.Опыты и эксперименты для дошкольников / Под ред. О. В. Дыбиной. – 2-е
изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
6.Шорыгина Т. А. «Беседы о воде в природе» Методические рекомендации. –
М., ТЦ Сфера, 2013.