2018\2019 уч.год
г.о. Реутов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект в средней группе на темуКнижки -малышки от наших детишек.
Содержание
- 1. Проект в средней группе на темуКнижки -малышки от наших детишек.
- 2. Актуальность проекта:Большинство родителей не читают детям сказок
- 3. Цель: Формирование у детей интереса к детской
- 4. Задачи для педагогов:Обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы;Формирование
- 5. Продукт деятельности: книжки-малышки, сделанные своими руками в совместной деятельности дети-родители; дети-педагоги.
- 6. Как это было…Создаем…
- 7. Слайд 7
- 8. Читаем вместе…
- 9. Инсценируем…
- 10. Приглашаем в гости выездные театры…
- 11. Посещаем важные места…
- 12. Обязательное участие родителей…
- 13. Наши старания…
- 14. ВЫВОДЫ: Участие детей, родителей и педагогов позволили
- 15. Слайд 15
Актуальность проекта:Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина - зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной
Слайд 1
«Книжки- малышки
от наших детишек»
Подготовила:
воспитатель МАДОУ №8 «Планета детства»
Попаз С.Ф.
Слайд 2Актуальность проекта:
Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно
времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина - зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами. Поэтому на сегодняшний день у детей низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. В данной проблеме мы можем помочь малышу полюбить книгу.
Слайд 3Цель:
Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и
творческую и деятельность.
Задачи для детей:
Формирование у детей интереса к книгам, произведениям художественной литературы;
Формирование умения рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;
Развитие умения слушать и понимать литературные произведения разных жанров, эмоционально откликаться на воображаемые события;
Развитие связной речи, активизация словаря младших дошкольников;
Развитие творческих способностей детей при изготовлении книжек-малышек;
Воспитание любви и бережного отношения к книге.
Задачи для детей:
Формирование у детей интереса к книгам, произведениям художественной литературы;
Формирование умения рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;
Развитие умения слушать и понимать литературные произведения разных жанров, эмоционально откликаться на воображаемые события;
Развитие связной речи, активизация словаря младших дошкольников;
Развитие творческих способностей детей при изготовлении книжек-малышек;
Воспитание любви и бережного отношения к книге.
Слайд 4Задачи для педагогов:
Обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы;
Формирование у детей умений в
изготовлении книжек-малышек.
Объединение родителей и детей в совместное книгоиздательство, творческую деятельность.
Проведение бесед, консультаций, подбор литературы, организация мастер-классов.
Задачи для родителей:
Обогащение родительского опыта приёмам взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье.
Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений; совместному книгоиздательству с детьми
Помощь и участие в реализации проекта, жизни группы.
Объединение родителей и детей в совместное книгоиздательство, творческую деятельность.
Проведение бесед, консультаций, подбор литературы, организация мастер-классов.
Задачи для родителей:
Обогащение родительского опыта приёмам взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье.
Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений; совместному книгоиздательству с детьми
Помощь и участие в реализации проекта, жизни группы.
Слайд 5Продукт деятельности: книжки-малышки, сделанные своими руками в совместной деятельности
дети-родители; дети-педагоги.
Слайд 14ВЫВОДЫ:
Участие детей, родителей и педагогов позволили обогатить знания и представления
о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей, а так же расширить представления детей о произведениях детских писателей.
«Книжка – малышка», сделанная родителями вместе с детьми, позволила поднять интерес к художественной литературе, дать понимание важности книги в жизни человека и повысить самооценку детей за свой труд.
«Книжка – малышка» - это также средство формирования устойчивого интереса к самостоятельной читательской деятельности младшего школьника. Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом.
«Книжка – малышка», сделанная родителями вместе с детьми, позволила поднять интерес к художественной литературе, дать понимание важности книги в жизни человека и повысить самооценку детей за свой труд.
«Книжка – малышка» - это также средство формирования устойчивого интереса к самостоятельной читательской деятельности младшего школьника. Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом.
