Презентация, доклад на тему ПРОЕКТ: Театральная деятельность как один из видов интегрированного обучения детей среднего дошкольного возраста часть 1

муниципального района РТ ТЕМА ПРОЕКТА: « Театральная деятельность как один из видов интегрированного обучения детей среднего дошкольного возраста»

Никонова М.В.
Воспитатель I кв.кат.




2017 г.

Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

проекта: воспитатели группы, дети, родители;
По времени проведения: длительный;
По характеру контактов: в рамках ДОУ;
Форма представления проекта – презентация проекта на педагогическом совете, родительском собрании.

театральной деятельности.

видами театра;
Работать над речью, интонацией;
Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать.

быть заполнен радостью открытия мира;
Театр объединяет детей, дает понятие о чувстве партнерства, взаимовыручки, снимает скованность, ускоряет процесс овладения навыками публичных выступлений, помогает верить в себя;
Театрально – игровая деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительной речи, интеллектуального и художественного воспитания.

опыта работы педагогов и психологов по данной проблеме;
Совместные театрализованные игры.

13 «Серебряное копытце»;
С детьми – в процессе работы кружка «Юные театралы», в специально организованной деятельности педагога и детей, самостоятельные театрализованные игры;
С родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы.

театральный уголок;
Обогатится театральный опыт дошкольников, расширится их кругозор и словарный запас;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится их содержание и диапазон сюжетов и ролей;
У родителей сформируются представления о театрализованной игре детей как об одном из наиболее важном виде деятельности в дошкольной среде;
Повысится культурный и интеллектуальный уровень детей.
Создаются условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится содержание и диапазон сюжетов и ролей, расширится из кругозор;
У детей сформируется эмоционально-положительное отношение к театральному искусству и определенный опыт собственной театрально-игровой деятельности;
Родители получат необходимые педагогические знания о театрализованной деятельности детей, ее значимости в интеллектуальном развитии ребенка.

(май)

требований к содержанию и организации театральной деятельности дошкольников;
Анализ состояния театрально-игровой деятельности детей;
Анкетирование родителей;
Изучение возможности участия родителей в реализации проекта;
Определение личного вклада каждого участника проекта;
Разработка программы по «Театральной деятельности».

спектаклей

Чтение
художественных
произведений

Театральные
представления
для детей и
родителей

Театрализованные
игры

Развлечения и
праздники

«Творческая мастерская»
(изготовление атрибутов
К представлениям)