Никонова М.В.
Воспитатель I кв.кат.
2017 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПРОЕКТ: Театральная деятельность как один из видов интегрированного обучения детей среднего дошкольного возраста часть 1
Содержание
- 1. ПРОЕКТ: Театральная деятельность как один из видов интегрированного обучения детей среднего дошкольного возраста часть 1
- 2. Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок
- 3. Тип проекта:По доминирующей в проекте деятельности: практика
- 4. Цель:Создание условий для воспитания у дошкольников эмоциональных, интеллектуальных, коммуникативных способностей средствами театральной деятельности.
- 5. Задачи:- Совершенствовать артистические навыки детей , раскрепощать
- 6. Обоснование проекта:Детство – самый важный этап в
- 7. Методы проекта:Анализ театральной деятельности детей;Анализ литературы по
- 8. Стратегия осуществления проекта:Данный проект осуществлен в рамках
- 9. Ожидаемый результат:Будут созданы необходимые условия для развития
- 10. Этапы проекта:I этап:Подготовительный(август – сентябрь)II этап:Основной(конец сентября – середина мая)III этап:Заключительный (май)
- 11. Подготовительный:Изучение литературы по данной проблеме, опыта коллег
- 12. Организация предметно – пространственной среды:
- 13. Формы работы с детьми:Занятия театрального кружка «Юные
Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.
Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №11 «Планета детства» Менделеевского
муниципального района РТ
ТЕМА ПРОЕКТА:
« Театральная деятельность как один из видов интегрированного обучения детей среднего дошкольного возраста»
Слайд 2Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль.
Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.
Слайд 3Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: практика – ориентированный;
По содержанию: психолого-педагогический;
Участники
проекта: воспитатели группы, дети, родители;
По времени проведения: длительный;
По характеру контактов: в рамках ДОУ;
Форма представления проекта – презентация проекта на педагогическом совете, родительском собрании.
По времени проведения: длительный;
По характеру контактов: в рамках ДОУ;
Форма представления проекта – презентация проекта на педагогическом совете, родительском собрании.
Слайд 4Цель:
Создание условий для воспитания у дошкольников эмоциональных, интеллектуальных, коммуникативных способностей средствами
театральной деятельности.
Слайд 5Задачи:
- Совершенствовать артистические навыки детей , раскрепощать ребенка;
Последовательно знакомить детей с
видами театра;
Работать над речью, интонацией;
Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать.
Работать над речью, интонацией;
Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать.
Слайд 6Обоснование проекта:
Детство – самый важный этап в жизни человека. Он должен
быть заполнен радостью открытия мира;
Театр объединяет детей, дает понятие о чувстве партнерства, взаимовыручки, снимает скованность, ускоряет процесс овладения навыками публичных выступлений, помогает верить в себя;
Театрально – игровая деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительной речи, интеллектуального и художественного воспитания.
Театр объединяет детей, дает понятие о чувстве партнерства, взаимовыручки, снимает скованность, ускоряет процесс овладения навыками публичных выступлений, помогает верить в себя;
Театрально – игровая деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительной речи, интеллектуального и художественного воспитания.
Слайд 7Методы проекта:
Анализ театральной деятельности детей;
Анализ литературы по данной проблеме;
Анализ и обобщение
опыта работы педагогов и психологов по данной проблеме;
Совместные театрализованные игры.
Совместные театрализованные игры.
Слайд 8Стратегия осуществления проекта:
Данный проект осуществлен в рамках педагогической системы МБДОУ №
13 «Серебряное копытце»;
С детьми – в процессе работы кружка «Юные театралы», в специально организованной деятельности педагога и детей, самостоятельные театрализованные игры;
С родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы.
С детьми – в процессе работы кружка «Юные театралы», в специально организованной деятельности педагога и детей, самостоятельные театрализованные игры;
С родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы.
Слайд 9Ожидаемый результат:
Будут созданы необходимые условия для развития театральной деятельности детей, обогатится
театральный уголок;
Обогатится театральный опыт дошкольников, расширится их кругозор и словарный запас;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится их содержание и диапазон сюжетов и ролей;
У родителей сформируются представления о театрализованной игре детей как об одном из наиболее важном виде деятельности в дошкольной среде;
Повысится культурный и интеллектуальный уровень детей.
Создаются условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится содержание и диапазон сюжетов и ролей, расширится из кругозор;
У детей сформируется эмоционально-положительное отношение к театральному искусству и определенный опыт собственной театрально-игровой деятельности;
Родители получат необходимые педагогические знания о театрализованной деятельности детей, ее значимости в интеллектуальном развитии ребенка.
Обогатится театральный опыт дошкольников, расширится их кругозор и словарный запас;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится их содержание и диапазон сюжетов и ролей;
У родителей сформируются представления о театрализованной игре детей как об одном из наиболее важном виде деятельности в дошкольной среде;
Повысится культурный и интеллектуальный уровень детей.
Создаются условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности;
У детей повысится интерес к театрализованной игре, обогатится содержание и диапазон сюжетов и ролей, расширится из кругозор;
У детей сформируется эмоционально-положительное отношение к театральному искусству и определенный опыт собственной театрально-игровой деятельности;
Родители получат необходимые педагогические знания о театрализованной деятельности детей, ее значимости в интеллектуальном развитии ребенка.
Слайд 10Этапы проекта:
I этап:
Подготовительный
(август – сентябрь)
II этап:
Основной
(конец сентября –
середина мая)
III этап:
Заключительный
(май)
Слайд 11Подготовительный:
Изучение литературы по данной проблеме, опыта коллег средствами информационных ресурсов;
Изучение современных
требований к содержанию и организации театральной деятельности дошкольников;
Анализ состояния театрально-игровой деятельности детей;
Анкетирование родителей;
Изучение возможности участия родителей в реализации проекта;
Определение личного вклада каждого участника проекта;
Разработка программы по «Театральной деятельности».
Анализ состояния театрально-игровой деятельности детей;
Анкетирование родителей;
Изучение возможности участия родителей в реализации проекта;
Определение личного вклада каждого участника проекта;
Разработка программы по «Театральной деятельности».
Слайд 13
Формы работы
с детьми:
Занятия
театрального
кружка
«Юные театралы»
Посещение
театральных
представлений и
спектаклей
Чтение
художественных
произведений
Театральные
представления
для детей и
родителей
Театрализованные
игры
Развлечения и
праздники
«Творческая мастерская»
(изготовление атрибутов
К представлениям)
