Татьяна
Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Театр для всех
Содержание
- 1. Проект Театр для всех
- 2. Проект «Театр для всех!»
- 3. Актуальность: Именно театрализованная деятельность позволяет
- 4. Проект рассчитан на год. Участники:
- 5. Задачи: - Познакомить детей и родителей с
- 6. Ожидаемый результат: Дети и родители познакомятся с историей
- 7. Слайд 7
- 8. 2 этап - организационный Работа с
- 9. Работа с родителями: информационные буклеты, беседы, анкетирование, изготовление разных видов театра.
- 10. Плоскостной театр
- 11. Ложковый театр
- 12. Слайд 12
- 13. Дисковый театр
- 14. Кукольный театр
- 15. Теневой театр
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. 3 этап - итоговый Сравнительный анализ результатов: наблюдение, беседы, проведение диагностических ситуаций с детьми. Перспективы
- 19. Перспективы - Пополнение предметно – пространственной среды
- 20. Слайд 20
Проект «Театр для всех!»
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3
Наймушин Валентин
Михайлюк Владислав
воспитанники средней группы
Руководитель:
Круглова
Слайд 3Актуальность: Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся
формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.
Слайд 4Проект рассчитан на год. Участники: воспитатели, воспитанники, воспитанники других групп, родители. Цель
проекта: Формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театральной деятельности.
Слайд 5Задачи: - Познакомить детей и родителей с видами театральной деятельности в детском
саду.
- Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).
-Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.
Способствовать развитию творческих и коммуникативных способностей, речевой активности и активизации словаря.
Слайд 6Ожидаемый результат: Дети и родители познакомятся с историей театра, его видами, способами
изготовления и обыгрывания.
-Увлечённое использование театрального уголка детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели «актёрского мастерства» для детей 5-6 лет.
Практическая значимость:
Данный опыт работы может быть использован педагогами дошкольных общеобразовательных учреждений, педагогами дополнительного образования.
Слайд 7 1этап – подготовительный
- Анализ научной и методической литературы.
- Определение актуальности, проблемы, цели.
- Разработка перспективного плана работы с детьми, родителями.
- Подборка тематических альбомов, сюжетно-ролевых, дидактических игр, художественной литературы.
- Организация предметно – развивающей среды, подбор оборудования и атрибутов для проведения театрализованных игр.
Слайд 82 этап - организационный Работа с детьми: образовательные ситуации, индивидуальная работа с детьми,
самостоятельная игровая деятельность, дидактические, сюжетно - ролевые, подвижные игры, чтение художественной литературы, драматизация сказок, беседы, просмотр альбомов по данной теме, мультфильмов, продуктивная деятельность.
Слайд 9Работа с родителями:
информационные буклеты, беседы, анкетирование, изготовление разных видов театра.
Слайд 183 этап - итоговый Сравнительный анализ результатов: наблюдение, беседы, проведение диагностических ситуаций
с детьми.
Перспективы
Слайд 19Перспективы - Пополнение предметно – пространственной среды для расширения представления детей о театре,
его видах, атрибутах, костюмах и декорациях.
- Создание картотеки театрализованных игр.
- Презентация проекта в детском саду.
- Продолжение систематической работы в данном направлении.
