Презентация, доклад на тему Проект Русские народные сказки - культурное богатство руского народа

Проект на тему: «Русские народные сказки – культурное богатство русского народа»

Подготовила: Алёшина Н.В,
воспитатель МДОУ

2018-2019г.

МДОУ Красночикойский детский сад «Берёзка»

а слабый – его защитить! Дети учатся думать, мечтать, На вопросы ответ получать. Каждый раз что-нибудь узнают, Родину свою познают!
А. Лесных

народное творчество, выполняющее ту же роль, какую в дальнейшем выполняла литература. Для детей народ создал замечательные сказки, песенки, загадки, поговорки. Произведения народного творчества не утратили своего воздействия на ребенка и в наши дни. В устных произведениях нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа.  Высоко ценил народную сказку великий русский педагог К.Д.Ушинский: «Это первые и блестящие попытки русской народной педагогики…». 

учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Она утверждает народные принципы жизни: честность, смелость, преданность, коллективизм. Сказка знакомит с языком народа, нравственными устоями, бытом и укладом жизни. Она отражает мечты народа, передает его мысли. Со сказки начинается знакомство ребенка с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Именно из сказки ребенок узнает, что без труда и стойких нравственных принципов невозможно счастье.

эстетического воспитания, но и оказывает огромное влияние на развитие речи. Сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, как богата родная речь юмором, образными выражениями, сравнениями. Однако сказка – это не только занимательно, это ещё очень серьёзно. Сказка помогает лучше узнать, понять и полюбить свою страну, оценить её своеобразие и неповторимость. Сказка – средство эмоционально-волевого развития и духовно-нравственного воспитания дошкольников. Напрасно думать, что сказка была и есть лишь плодом народного досуга. Она была и есть достоинством и умом народа, его исторической памятью, наполнявшей глубоким содержанием размерную жизнь, текущую по обычаям и обрядам.

дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. Большинство родителей не находят времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени. На самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

дети средней группы группы, родители

Конечный продукт : НОД «Путешествие по русским народным сказкам»

народной культуры. •Формировать и закреплять знания детей о культурном богатстве русского народа. •Расширять представление детей о сказках. •Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь. •Укреплять дружеские отношения в семье. •Прививать любовь и интерес к русским народным сказкам. 
Для родителей: •Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду; •Развитие совместного творчества родителей и детей;
Для педагога: •Развитие творческого потенциала ребенка;

Цель: Формировать и закреплять знания детей о культурном богатстве русского народа через знакомство с русскими народными сказками.

народной культуры, национальных особенностях характера и быта русского человека.
Повышение заинтересованности и активности родителей в сотрудничестве с воспитателем. 

продуктивная деятельность детей - выставки творческих работ детей.

среды необходимой для обогащения познавательного опыта детей.

ребенка» 

«Сказка в жизни ребенка», «Читайте детям сказки», «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»
2. Чтение русских народных сказок.
3. Изучение методической литературы.

русских народных сказок, иллюстрированных разными художниками; иллюстраций с изображением героев сказок по мере изучения; 

сюжетов и героев русских народных сказок,

и косоворотки для детей.

«Капуста», «Три медведя»

Маланья», «Волк и семеро козлят»,  «У медведя во бору», «Гуси- лебеди»,«Кот и мышь»,«Курочка -хохлатка», «Золотые  ворота». Дидактические игры – «Расскажи сказку по серии картинок», «Составь сказку», «Найди пару», «Какой герой в этой сказке лишний», «Найди лишнюю сказку», «Угадай кто лишний», «Угадай из какой сказки», «Собери сказку», «Пазлы – найди пару» Загадки о сказках. Пословицы, поговорки, прибаутки, потешки о русском народном быте и гостеприимстве. Пальчиковые игры по мотивам народных сказок. Физминутки по русским народным сказкам. Подбор русских народных сказок для среднего дошкольного возраста для мини-библиотеки.  Составление для родителей рекомендательного списка художественных произведений для совместного чтения, просмотра, обсуждения. 

богатстве русского народа. Воспитывать на основе содержания русских народных сказок уважение к традициям  народной культуры.

бы у тебя была волшебная палочка?» «На кого из сказочных героев я похож» «В гости к книге» «Кто рисует картинки к сказкам»

сказки «Три медведя» Лепка по мотивам русской народной сказки «Колобок» Аппликация «Заюшкина избушка»

в сказку « Заюшкина избушка» Творческое рассказывание по сказке «Теремок»
Экскурсия в музей семейской избы

проектно- исследовательской деятельности.