Презентация, доклад на тему Проект Речевое развитие детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

младшего дошкольного возраста
посредством театрализованной деятельности»

Воспитатель: Шищенко Л.А.

г.Балахна, 2018

время всё чаще игровую деятельность детей заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция увеличивается с каждым годом. Вследствие этого за последние годы, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения связной речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности является создание эмоционально благополучной ситуации, в которой даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.

Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой.

В процессе игры у ребенка улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно пользоваться словарем, который в свою очередь тоже пополняется.

слышащего и понимающего партнера во взаимодействии;

Повысить уровень теоретической подготовленности педагогов
- Изготовить дидактические пособия, необходимые для реализации проекта.

игрового опыта, речевой активности ребенка.
 -Познакомить детей с искусством театра и его видами
 -Развивать артикуляционную и мелкую моторику
 -Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи

сказок
Прослушивание сказок, стихотворений
Составление сказок с помощью мнемотаблиц, схем
Режиссерская игра
Словесные, настольные и подвижные игры
Этюды и упражнения
Хороводные игры, музыкотерапия
Дыхательная и артикуляционная гимнастика
Пальчиковые игры с проговариванием
Разучивание чистоговорок

художественной литературы в развитии речи детей дошкольного возраста».
-Изготовление атрибутов к драматизации сказок
- Информация: «Влияние театрализованной игры на формирование личностных компетенций ребенка-дошкольника», «Зачем ребенку кукольный театр?».
-Консультация для родителей: «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с помощью театрализованной игры»
-Изготовление театра по сказке «Три поросенка»
- Устный журнал: «Развитие двигательного аппарата является стимулирующим фактором развития речи»
- Фотовыставка «Играем в театр».

просмотр драматизации с участием детей
 -Обобщить опыт работы на педсовете.

гостях у сказки».
- Фотовыставка «Играем в сказку».

преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость, также благоприятно повлияло  на обогащение словаря детей, на развитие речевых способностей. Я обратила внимание на то, что у детей улучшается настроение, уверенность в себе, чувствуют они себя свободнее, рискованнее, общаются доверчивее. Приобретенные умения в театрализованных играх дети переносят в повседневную жизнь – это и песни, и танцы, и стихи.

Результат работы

детей,
обогащения словаря, развития
мышления, воображения, творческих
способностей.