Выполнили: Кузнецова О.С.
Шарапова М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Предметно-развивающая среда на участке детского сада
Содержание
- 1. Проект Предметно-развивающая среда на участке детского сада
- 2. Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы.Цель: разработка
- 3. Декоративный пруд и его обитатели.
- 4. Слайд 4
- 5. Следим за температурой на улице.
- 6. Направление и состояние ветра.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы.Цель: разработка развивающей предметно – пространственной среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.Задачи:Организовать развивающую среду, способствующей эмоциональному благополучию детей с учётом их потребностей и интересов;Создать условия для обеспечения разных видов деятельности
Слайд 2Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы.
Цель: разработка развивающей предметно – пространственной
среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.
Задачи:
Организовать развивающую среду, способствующей эмоциональному благополучию детей с учётом их потребностей и интересов;
Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, интеллектуальной, познавательной, самостоятельной и т.д.).
Приобщить дошкольников к использованию имеющихся атрибутов на территории площадки.
Задачи:
Организовать развивающую среду, способствующей эмоциональному благополучию детей с учётом их потребностей и интересов;
Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников (игровой, двигательной, интеллектуальной, познавательной, самостоятельной и т.д.).
Приобщить дошкольников к использованию имеющихся атрибутов на территории площадки.
