Музыкальный руководитель:
Леоненко Любовь Николаевна
Абакан, 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по обогащению музыкально-развивающей среды в группе
Содержание
- 1. Проект по обогащению музыкально-развивающей среды в группе
- 2. Музыкальные способности ребенка зависят от его социального
- 3. Цель : изготовление музыкальных инструментов в совместном сотрудничестве взрослых и детей
- 4. Участники проекта: -дети -родители -музыкальные руководители -воспитатели
- 5. Этапы реализации: 1.Подготовительный (организационный). 2.Основной (реализация проекта). 3.Заключительный (результат).
- 6. Презентация домашних заданийМы решили всей семьей:Нам оркестр
- 7. Принес папа инструмент: Дрель, сверло и
- 8. КЛЮЧЕЗВОН Мы нашли ключей ненужных, На ленты привязали дружно. Дили-дон, дили-дон, Получился ключезвон!
- 9. БУБЕН С мамой сделали мы бубен, Необычный
- 10. Перспектива:- использование инструментов в других видах деятельности
- 11. Слайд 11
Музыкальные способности ребенка зависят от его социального окружения, а также, что способности существуют лишь в развитии. Теплов Б.М.
Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад
«Мечта»
«мастерская музыкальных инструментов»
Проект по обогащению
музыкально-развивающей среды в группе
Слайд 2Музыкальные способности ребенка зависят от его социального окружения, а также, что
способности существуют лишь в развитии.
Теплов Б.М.
Теплов Б.М.
Слайд 5Этапы реализации:
1.Подготовительный (организационный).
2.Основной (реализация проекта).
3.Заключительный (результат).
Слайд 6Презентация домашних заданий
Мы решили всей семьей:
Нам оркестр нужен свой.
Стали думать и
гадать:
Из чего его создать?
И, немного оглядевшись,
Стали дружно собирать
Банки из-под майонеза,
Ключи, пробки из железа,
От орехов скорлупу
И другую чепуху!
Из чего его создать?
И, немного оглядевшись,
Стали дружно собирать
Банки из-под майонеза,
Ключи, пробки из железа,
От орехов скорлупу
И другую чепуху!
Слайд 7 Принес папа инструмент: Дрель, сверло и клей «Момент», Мама – крупы и мешочки, Нитки,
пуговки, шнурочки,
Ножницы, бумагу, скотч…
Ну, и я помочь не прочь –
Кое-что еще взяла,
И пошли кипеть дела!
Слайд 8КЛЮЧЕЗВОН
Мы нашли ключей ненужных,
На ленты привязали дружно.
Дили-дон, дили-дон,
Получился ключезвон!
Слайд 9БУБЕН С мамой сделали мы бубен, Необычный он на вид: Шумный, яркий, разноцветный, А внутри
горох звенит!
Слайд 10Перспектива:
- использование инструментов в других видах деятельности детей (театрализации, озвучивание сказок);
-
систематическое пополнение музыкально- развивающей среды новыми инструментами;
- организация семейного клуба (кружка по интересам) по изготовлению инструментов из нестандартного оборудования в домашних условиях «Семейная мастерская».
- организация семейного клуба (кружка по интересам) по изготовлению инструментов из нестандартного оборудования в домашних условиях «Семейная мастерская».
