питание»
Воспитатель : Орехова А.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект на тему Здоровое питание (вторая младшая группа)
Содержание
- 1. Проект на тему Здоровое питание (вторая младшая группа)
- 2. План содержания 1 Актуальность 2 Цель
- 3. АктуальностьВ настоящее время возросла актуальность ЗОЖ. Особое
- 4. Цельформирование у детей представления о здоровом питании и употребление в пищу полезных для организма продуктов.
- 5. Задачи Расширить знания детей о продуктах здорового
- 6. Этапы- подготовительный (разработка плана реализации проекта, изучение
- 7. Участники проекта: -дети второй младшей группы -воспитатели -родители Продолжительность проекта: Проект краткосрочный
- 8. 1 Сформировать у детей представление о необходимости
- 9. Реализация проекта
- 10. Дидактические игры«Фрукты и овощи», «Волшебный мешочек», «Узнай по описанию», «Что где растет», «Где живут витамины».
- 11. Сюжетно-ролевые игры «Идем в магазин за полезными продуктами», «Маша обедает», «Помогите Мишке».
- 12. Подвижные игры «Съедобное – не съедобное».«Во саду ли, в огороде»
- 13. Продуктивная деятельностьИзготовление плаката на тему «Здоровое питание»Рисование
- 14. Рисование
- 15. 1 У детей сформировано представление о том
План содержания 1 Актуальность 2 Цель 3 Задачи 4 Продолжительность проекта 5 Участники проекта,этапы 6 Предпологаемые результаты 7 Перспективный план 8 Реализация проекта
Слайд 2
План содержания 1 Актуальность 2 Цель 3 Задачи 4 Продолжительность
проекта 5 Участники проекта,этапы 6 Предпологаемые результаты 7 Перспективный план 8 Реализация проекта
Слайд 3Актуальность
В настоящее время возросла актуальность ЗОЖ. Особое внимание уделяется правильному питанию.
Согласно ФГОС одной из главных задач в дошкольном образовании является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание у них элементарных полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию. Известно , что навыки здорового питания формируются с детства. Первые детские годы –то самое время , когда у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения в еде. И самую главную роль в формировании здорового образа жизни играет семья и детский сад . Здоровое питание представляет собой один из ключевых факторов определяющих условия роста и развития.
Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть, Нужно правильно питаться С самых ранних лет уметь.
Слайд 4Цель
формирование у детей представления о здоровом питании и употребление в пищу
полезных для организма продуктов.
Слайд 5Задачи
Расширить знания детей о продуктах здорового и не здорового питания, пропагандировать
и рекламировать только здоровые продукты.
Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания.
Формирование у детей культурно-гигиенических навыков, полезных привычек.
Приучение детей к блюдам, предлагаемым дошкольным учреждением.
Способствовать развитию творческих способностей детей,умению работать сообща, согласовывая свои действия.
Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания.
Формирование у детей культурно-гигиенических навыков, полезных привычек.
Приучение детей к блюдам, предлагаемым дошкольным учреждением.
Способствовать развитию творческих способностей детей,умению работать сообща, согласовывая свои действия.
Слайд 6Этапы
- подготовительный (разработка плана реализации проекта, изучение литературы по проблеме, подборка
дидактического материала)
- мотивационный (методы и приёмы обучения, формы работы организации детей и родителей)
- основной( деятельность в центрах активности, совместная деятельность)
-рефлексивно-диагностический (подведение итогов)
- мотивационный (методы и приёмы обучения, формы работы организации детей и родителей)
- основной( деятельность в центрах активности, совместная деятельность)
-рефлексивно-диагностический (подведение итогов)
Слайд 7
Участники проекта: -дети второй младшей группы -воспитатели -родители Продолжительность проекта:
Проект краткосрочный
Слайд 81 Сформировать у детей представление о необходимости и важности регулярного питания,
о наиболее подходящих блюдах.
2 Родители обратят внимание на рацион детей,изменят их меню.
3 Воспитатели в процессе реализации проекта расширят свои знания о правильном питании, будут проводить наблюдения и контроль за качеством питания детей в детском саду.
Предпологаемый результат
Слайд 9Реализация проекта
Беседы
«Полезная и вредная пища»
«О здоровье и чистоте»
«Польза овощей и фруктов»
«О пользе каши»
«Правила личной гигиены»
«Таблетки растут на грядке».
Чтение худ. литературы: К.Чуковский «Робин Бобин».
«Полезная и вредная пища»
«О здоровье и чистоте»
«Польза овощей и фруктов»
«О пользе каши»
«Правила личной гигиены»
«Таблетки растут на грядке».
Чтение худ. литературы: К.Чуковский «Робин Бобин».
Слайд 10Дидактические игры
«Фрукты и овощи», «Волшебный мешочек», «Узнай по описанию», «Что где
растет», «Где живут витамины».
Слайд 11 Сюжетно-ролевые игры
«Идем в магазин за полезными продуктами», «Маша обедает»,
«Помогите Мишке».
Слайд 15
1 У детей сформировано представление о том , что вредно и
что полезно для здоровья, и об организации правильного и здорового питания.
2 Родители обратили внимание на рацион своих детей, изменили их меню, сделав его более витаминизированным и полезным.
3 Воспитатели в процессе реализации проекта с детьми расширили свои знания о правильном питании.
2 Родители обратили внимание на рацион своих детей, изменили их меню, сделав его более витаминизированным и полезным.
3 Воспитатели в процессе реализации проекта с детьми расширили свои знания о правильном питании.
Полученный результат
