55-летию Первого полёта человека в космос
Номинация – ЖКХ и благоустройство города
Старшая группа №7
Воспитатель: Лебедкина Н.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Город будущего Посвящённый 55-летию Первого полёта человека в космос Номинация – ЖКХ и благоустройство города Старшая группа №7 Воспитатель: Лебедкина Н.Н
Содержание
- 1. Проект Город будущего Посвящённый 55-летию Первого полёта человека в космос Номинация – ЖКХ и благоустройство города Старшая группа №7 Воспитатель: Лебедкина Н.Н
- 2. Сроки реализации проекта – октябрь - ноябрь
- 3. 1. Подготовительный - рассматривание фотографий с
- 4. 2. Основной этап: - изготовление объектов для макета - сборка макета
- 5. 3. Заключительный этап - подведение
- 6. Взаимодействие с родителями - позволило привлечь внимание
- 7. Итог - вывод: -
- 8. Спасибо за внимание
Сроки реализации проекта – октябрь - ноябрь – декабрь. Участники проекта: педагоги, дети старшей группы и родители. Цель: развитие конструктивных и художественных способностей детей старшего дошкольного возраста. Задачи: познакомить детей с жанром
Слайд 1Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
«Школа №1413» ОДВ №4
Проект «Город будущего»
Посвящённый
Слайд 2Сроки реализации проекта – октябрь - ноябрь – декабрь. Участники проекта: педагоги,
дети старшей группы и родители.
Цель: развитие конструктивных и художественных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
познакомить детей с жанром искусства - архитектурой, ее особенностями и выразительными средствами;
развивать эстетический вкус, конструктивные навыки и умения.
Ожидаемый результат: в процессе изготовления макета дети учатся работать в команде, договариваться, обсуждать, обдумывать замысел, продумывать этапы строительства, распределять работу, принимать общие решения, добиваться единого результата. У детей повысится интерес к конструктивной деятельности; сформируются умения: отбирать нужные детали для работы в соответствии с ее характером, самостоятельно их изготавливать, анализировать готовую постройку. Родители станут активными участниками педагогического процесса.
Слайд 31. Подготовительный - рассматривание фотографий с изображением города, архитектурных
сооружений;
- беседы о родном городе;
- рисование на тему: « Архитектурные постройки в будущем»
- Конструирование на тему: « Мой город в будущем».
Слайд 53. Заключительный этап - подведение итогов, обсуждение - составление рассказа на
тему: «Как мы строили город будущего»
- презентация макета в ОДВ детям.
Слайд 6Взаимодействие с родителями - позволило привлечь внимание родителей к детскому творчеству,
активизировать родительское участие в жизни детского сада, создать атмосферу общности интересов детей, родителей и детского сада.
Родители с увлечение помогали подбирать иллюстрации, фотографии и материалы для изготовления макета (коробочки, крышечки, трубочки, баночки, пузыречки, катушки от ниток и многое другое).
Слайд 7Итог - вывод: - 95% детей освоили способы обследования предметов
и способы создания конструкций;
познали конструктивные свойства деталей и материалов; расширилась область творческих проявлений, фантазия, логика, мышление, сформированы представления дошкольников о том, что разные здания могут быть построены в различных архитектурных стилях;
у детей повысился интерес к конструктивной деятельности, а главное дети увлеченно, творчески, сплоченно работали и получили огромное удовольствие от полученного результата.
