Презентация, доклад на тему Проект Формирование гармоничных детско-родительских отношений в семьях дошкольников Дружная семья

А.В.


2019 г.

человека. Родители несут ответственность перед обществом за организацию системы условий, соответствующих возрастных особенностей ребёнка на каждой из ступеней онтогенеза и обеспечивающих оптимальные возможности его личностного и умственного развития
В каждой семье складывается свой эмоционально-психологический климат, благоприятный или неблагоприятный с точки зрения духовного развития отдельных членов семьи
В настоящее время неблагоприятная ситуация в семье стала серьёзной социальной проблемой

ориентир в меняющемся мире

и нравственных норм через познавательную деятельности (размышление, беседу, знания)
Стимулировать познавательную деятельность участников проекта, повысить психолого-педагогическую грамотность; развивать коммуникативные навыки, творческую деятельность участников проекта (стихи, сочинения, рисунки, оформления)
Укреплять связь семьи и ДРЦ. Воспитывать уважительное отношение детей к взрослым, формировать культурные традиции в общении взрослых и детей в семье, способствовать её сплочению

участников
Подбор методического материала

круге
Психологические игры и упражнения, направленные на релаксацию
Проведение этических бесед
Изучение психолого-педагогической литературы
Рисунки детей, отражающие семью
Просмотр видеофильма «Пятилетка, каков ты?»
Родительское собрание на тему: «Семейные линии»

ожиданий», «Как наши страхи становятся страхами наших детей»
Составление рассказов о семье
Создание и разрешение педагогических ситуаций
Составление характеристики на своего ребёнка
Совместные детско-родительские занятия. Изготовление поделок из природного материала

и проводник)
Дискуссии «Как изменились отношения в семьях после занятий»
Изготовление подарков для родителей
Совместный спортивный праздник «Наша дружная семья»

диск с док. фильмом «Пятилетка, каков ты?»
Магнитофон, диски с записями релаксирующей музыки, детских песенок
Бумага для рисования, цветная бумага
Цветные карандаши, фломастеры, ручки
Психолого-педагогическая литература (А.И.Баркан «Каков ваш ребёнок от 4 до 5 лет»)
Природный материал для совместных поделок
Спортивный инвентарь: мячи, скакалки, гимнастические палки, канат и др.

и родителями
Возникновение желания родителей активно участвовать в жизни ребёнка, уделять больше времени его воспитанию
Возникновение преемственности в работе ДРЦ и семьи