Презентация, доклад на тему Проект День Героев Отечества.

Цель проекта: Воспитывать чувства любви и гордости за свой народ, за свою Родину, уважения и благодарности людям, защитившим Отечество. Приобщение к истории своей страны. Задачи проекта: 1. Расширить представление детей о государственных праздниках. 2. Сформировать у детей представление о Героях Великой Отечественной войне. 3. Воспитывать желание заботиться о ветеранах войны, желание подражать героям. 5. Развивать творческие и познавательные способности. 6. Формировать умение работать в коллективе: готовность принять общий замысел, стремление к согласованным действиям, умение поддерживать партнеров. 7. Сплачивать коллектив группы: воспитатель – дети – родители. 8. Привлечь родителей к участию в воспитательно - образовательном процессе. 9. Организовать работу с родителями по привлечению их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Актуальность проекта.
9 декабря 2016 года вся наша страна будет праздновать День Героев Отечества в России Стержнем всего российского воспитания является патриотизм.
Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Этот праздник очень важен для современной России, ведь он концентрирует в себя весь исторический опыт и славные ратные традиции наших Вооружённых сил; объединяет историю воинских подвигов и героев армии России со дня её создания и до сегодняшних дней.
В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах воспитывается молодое поколение. Наша Родина, Россия,страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных. Но, какие бы враги не бросали нам вызов, мы выстояли. И надо, чтобы молодёжь в любых условиях была готова встать на защиту страны – нужны примеры героизма, не показного, не показушного, а истинного.
Герой это, прежде всего, труженик войны, где ему для этого ратная судьба не назначила место – в окопе или в Генеральном штабе. Если он командир, то, прежде всего, такой, который бережет своих солдат, выполняет поставленные задачи не числом, а умением, не только личной храбростью, но и за счёт опыта, настойчивости, самых скрупулёзных расчётов в период подготовки к сражению.

(7.12.16-14.12.16г.

Прогнозируемые результаты проекта:

У детей появляются углубленные знания о празднике «День Героев Отечества».
У детей появляется чувство гордости за свой народ, за свою Родину, желание заботиться о ветеранах войны, следовать примеру героев.
Дети проявляют познавательные способности, любознательность, интерес и стремление к творческой деятельности.
Дети демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
Дети способны дать оценку поступкам героев художественных произведений.
Дети готовы к работе в коллективе: обсуждают замысел, стремятся к согласованным действиям, умеют поддерживать партнеров, что приводит к сплочению коллектива.
У родителей повышаются педагогические знания, интерес к воспитанию детей, активизируется желание участвовать в мероприятиях, проводимых в детском саду.
У воспитателя повышается профессиональная компетентность. Технология педагогического проектирования делает воспитательно-образовательный процесс инновационным, открытым для активного участия родителей воспитанников.

Продукты реализации проекта:
Массажные коврики (совместная работа с родителями),
коллаж «Танковое сражение» (коллективная работа),
экскурсия к памятнику,
конспекты,
сценарии мероприятий,
памятка родителям по патриотическому воспитанию детей.
Реализации проекта.
I этап: «Подготовительный».
1. Подборка методической, художественной литературы, музыкальных произведений.
2. Подборка наглядного материала для мультимедиа.
3. Подборка для родителей, образца массажных ковриков.
4. Разработка памятки родителям по патриотическому воспитанию детей.
5. Разработка конспектов, сценариев мероприятий, проводимых в рамках проекта.

памяти народной».
2. Чтение художественной литературы (все произведения в сокращённом варианте): А. Барто «Звенигород», Е. Благинина «Шинель»,
3. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность: (аппликация, «Танковое сражение» (музыкально-спортивное развлечение, «День Героев Отечества»
4. Разучивание стихотворений, песен о Родине.
5. Прсмотр фильмов о Великой Отечественной войне (дома).
7. Выставка рисунков «танковое сражение».
8. Проведение игр патриотической направленности:
- дидактические: «Что нужно солдату, моряку, пограничнику,», «Боевые медали», «Военная техника», «Танковые сражения».
- сюжетно-ролевые: «Защита границы», «Медсестры».
- подвижные: «Меткий стрелок», «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Кто быстрее протянет линию связи».

полководцами помогло формированию патриотических чувств детей, которые выражаются в соответствующих поступках и поведении – уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны, героям современных войн, героям труда, в стремлении быть похожими на них, помогать им.