МИРОМ
ЭКОЛОГИЯ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
ТВОРЧЕСТВО
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презинтация интегрированного занятия на тему У природы нет плохой погоды
Содержание
- 1. Презинтация интегрированного занятия на тему У природы нет плохой погоды
- 2. ЦЕЛЬ: научить детей предугадывать
- 3. ЗАДАЧИ: Расширить кругозор и познавательные
- 4. Слайд 4
- 5. АКТУАЛЬНОСТЬЗа состоянием погоды постоянно приходится наблюдать сельским
- 6. ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ:Предварительная работа – экскурсия на участке
- 7. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:Дети предугадываютс помощью народныхпримет погоду, наблюдаяза растениями иживотными
- 8. РЕКОМЕНДАЦИИ:Интегрированные занятия позволяют под-водить детей к целостному
- 9. Метеостанция – совокупность различных приборов для метеороло-гических
- 10. АНЕМОМЕТРприбор для определенияскорости ветра
- 11. БАРОМЕТРприбор для измеренияатмосферного давления
- 12. ФЛЮГЕРустройство для определениянаправления ветра
- 13. ТЕРМОМЕТРприбор для измерения температурывоздуха, почвы, воды и т.д.
- 14. прибор для определения положения данного предмета или
- 15. птицы летаютнизко –к ненастьювысоко - к хорошей погоде
- 16. На листьях роса - к ясной погоде
- 17. Ласточки строят гнезда на солнечной стороне дома к холодному лету
- 18. Одуванчики и вьюнки закрывают свои лепестки перед дождем
- 19. Рыбы выпрыгивают из воды – к дождю
- 20. Кошка прячет мордочкуСобака сворачивается калачикомк морозу
- 21. Лягушки прыгают на берег – к дождю
- 22. Мухи не летают, сидят – к дождю и ветру
- 23. Ноготки рано утром развернули венчики – к ясной погоде, развернули в обед – к дождю, грозе
- 24. Баран чешет грудь – к снегу
- 25. Птицы хохлятся – к ненастью
- 26. Книжки малышки
- 27. ВыводПостоянный интерес человека к по-годе нашёл отражение
- 28. за внимание!
ЦЕЛЬ: научить детей предугадывать погоду, наблюдая за животными и растениями при помощи народных примет
Слайд 1Воспитатель:
Коновалова
Жанна Михайловна
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ
ПЛОХОЙ ПОГОДЫ
У ПРИРОДЫ НЕТ
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С
ОКРУЖАЮЩИМ
Слайд 2 ЦЕЛЬ: научить детей предугадывать погоду, наблюдая за животными и
растениями при помощи народных примет
Слайд 3 ЗАДАЧИ:
Расширить кругозор и познавательные способности
Развить речь детей, коммуникативные
качества
Выделить признаки в поведении животных и растений, по которым можно предсказывать погоду
Вызвать желание детей поделиться информацией
Доставить детям эмоциональное удовольствие
Выделить признаки в поведении животных и растений, по которым можно предсказывать погоду
Вызвать желание детей поделиться информацией
Доставить детям эмоциональное удовольствие
Слайд 5АКТУАЛЬНОСТЬ
За состоянием погоды постоянно приходится
наблюдать сельским жителям, рыбакам,
лесникам, морякам,
лётчикам и
представителям многих других профессий,
чья повседневная деятельность связана с
длительным пребыванием на открытом
воздухе. О будущей погоде они судят не
только по метеорологическим сводкам,
передаваемым средствами массовой
информации, но и по местным признакам
погоды (народным приметам)
представителям многих других профессий,
чья повседневная деятельность связана с
длительным пребыванием на открытом
воздухе. О будущей погоде они судят не
только по метеорологическим сводкам,
передаваемым средствами массовой
информации, но и по местным признакам
погоды (народным приметам)
Слайд 6ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ:
Предварительная работа – экскурсия на участке детского сада, водоема
Экскурсия в
экологическую лаборато-рию (рассматривание приборов)
Занятие
Презентация детьми книжек-малышек
Занятие
Презентация детьми книжек-малышек
Слайд 7ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ:
Дети предугадывают
с помощью народных
примет погоду, наблюдая
за растениями и
животными
Слайд 8РЕКОМЕНДАЦИИ:
Интегрированные занятия позволяют под-водить детей к целостному осмысленному восприятию конкретных явлений,
событий, гаммы чувств. Способствуют интеллекту-альному, художественному и творческому развитию личности. Экономят время для игр и прогулок на свежем воздухе, для индивидуальных занятий с детьми.
Слайд 9Метеостанция – совокупность различных приборов для метеороло-гических измерений (наблюдений за погодой)
Метеоролог
– часовой (погоды, природы), синоптик-специалист по прогнозированию погоды
Слайд 14прибор для определения положения данного предмета или направления его движения относительно
сторон света, с помощью магнитной стрелки
КОМПАС
Слайд 27Вывод
Постоянный интерес человека к по-годе нашёл отражение в языке на-родов, пословицах,
поговорках и народных приметах, отражающих накопленный человечеством опыт общения с природой.
Собираясь на прогулку, на дачу,
на речку, на рыбалку, теперь мы знаем, как определить: не поме-няется ли у погоды «настроение».
Люди всегда интересовались пого-дой, от состояния которой зави-села вся их деятельность, условия быта и самочувствие.
Многовековой народный опыт составления прогнозов погоды
основан на внимательных наблюдениях за окружающим миром.
Учёным – ботаникам известно около 400 видов растений, которые
чутко реагируют на ближайшие изменения погоды и играют роль
своеобразных барометров.
Растения и животные в этом мире способны предвещать необыкно-
венно широкий диапазон различных колебаний в природе и в погоде.
