всей группой детей.»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презетнация на тему Работа воспитателя детского сада по организации индивидуальной работы при работе со всей группой детей.
Содержание
- 1. Презетнация на тему Работа воспитателя детского сада по организации индивидуальной работы при работе со всей группой детей.
- 2. Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из
- 3. Слайд 3
- 4. Особенно сложно бывает спланировать
- 5. Начальный этапе: -создание психологических портретов
- 6. Сложный уровень -задания для организации различной
- 7. Средний уровень - использование программного содержания
- 8. Легкий уровень – задания на повторение
- 9. Основной этап: предлагала детям самим выбрать уровень сложности заданий.
- 10. Слайд 10
- 11. Приёмы индивидуальной работы По образцу сверстников
- 12. Взаимодействии с педагогом
- 13. Использование помощь сверстников
- 14. По рекомендации узких специалистов
- 15. На примере, по образцу воспитателя
- 16. Для привлечения родителей, пробую в группе ввести
- 17. Слайд 17
- 18. Организовать индивидуальную работу в режимные моменты, прогулку и даже в самостоятельной деятельности оказалось возможным.
- 19. Индивидуальная работа проходила в течение всего дня,
Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из основополагающих моментов дошкольного воспитания: только на её основе может осуществляться полноценное развитие личности дошкольника, раскрываться его особенности, уникальные способности.
Слайд 2Поддержка индивидуальности во ФГОС признается одним из основополагающих моментов дошкольного воспитания:
только на её основе может осуществляться полноценное развитие личности дошкольника, раскрываться его особенности, уникальные способности.
Слайд 3 Известно, что каждый ребёнок неповторим и имеет свои особенности нервной системы
и психофизического развития.
Индивидуальные особенности ребёнка влияют на усвоение им умений и навыков, на отношение к окружающим. Наблюдение за ребёнком в повседневной жизни, анализ его поведения и
деятельности,
беседы с родителями
позволяют
воспитателю спланировать
задачи, методы, содержание
индивидуальной работы.
Слайд 4 Особенно сложно бывает спланировать индивидуальную работу в переполненной группе. Цель: организовать
индивидуальную работу в детском саду с учетом дифференциации особенностей ребенка при условии работы со всей группой.
Слайд 5 Начальный этапе: -создание психологических портретов детей, используя личные наблюдения, беседы с родителями -
разделение детей на группы, подбор содержания по уровням сложности.
Слайд 6 Сложный уровень -задания для организации различной детской деятельности с помощью материалов
энциклопедии.
Слайд 8 Легкий уровень – задания на повторение пройденного материала и знакомство с
новым с помощью взрослого.
Слайд 16Для привлечения родителей, пробую в группе ввести определенные традиции: объявление темы
недели в уголках для родителей(согласно плану) предлагая им вместе с детьми задания с разным уровнем сложности.
Слайд 18Организовать индивидуальную работу в режимные моменты, прогулку и даже в самостоятельной
деятельности оказалось возможным.
Слайд 19Индивидуальная работа проходила в течение всего дня, но она не была
заметна, потому что работала вся группа и эта форма не была похожа на традиционную индивидуальную работу. Строя работу, таким образом, у меня получилось учесть индивидуальные особенности детей, а дети научились реально оценивать свои возможности. Тем самым получилось создать условия для реализации принципов ФГОС.
