общеобразовательная школа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презетация к конкурсу Учитель года
Содержание
- 1. Презетация к конкурсу Учитель года
- 2. ДревальТатьяна ИвановнаУчитель первой квалификационной категории
- 3. В 1986 году окончила Павловское педагогическое училище28
- 4. Концепция педагогической деятельности:Развитие познавательной активности школьников.
- 5. Слайд 5
- 6. Для решения своей педагогической концепции я применяю
- 7. Умения и навыки любого рода формируются в
- 8. Игровая деятельностьИгра – любимая форма деятельности для
- 9. Метод проектовВ основе метода проектов лежит решение
- 10. Интегрированный урокИнтегрированный урок – один из способов
- 11. Проблемное обучениеПроблемное обучение направляет учащихся на решение
- 12. Направления педагогической деятельности теоретическоеНаучно - методическоепрактическоеРазработка уроков
- 13. О своих учениках могу сказать так: они
- 14. Каждый день, приходя в школу, я надеюсь
- 15. Слайд 15
ДревальТатьяна ИвановнаУчитель первой квалификационной категории
Слайд 1Конкурс
Педагогических
работников
«Учитель года 2015»
Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
Великоархангельская средняя
Слайд 3В 1986 году окончила Павловское педагогическое училище
28 лет проработала в МКОУ
Великоархангельская СОШ
За эти годы было 7 выпусков
За эти годы было 7 выпусков
Слайд 5
задачи:
- быть внимательным к каждому ребёнку;
уметь увидеть, подметить у ребёнка малейшую
искру интереса к какой – либо стороне учебной
работы;
создавать все условия для развития познавательного
интереса, как сильнейшего мотива учебной
деятельности;
научить детей учиться, развить и сохранить
познавательную
потребность.
- быть внимательным к каждому ребёнку;
уметь увидеть, подметить у ребёнка малейшую
искру интереса к какой – либо стороне учебной
работы;
создавать все условия для развития познавательного
интереса, как сильнейшего мотива учебной
деятельности;
научить детей учиться, развить и сохранить
познавательную
потребность.
Слайд 6Для решения своей педагогической концепции
я применяю такие методы и приёмы
как :
1 Самостоятельная работа.
2 Игровая деятельность.
3 Метод проектов.
4 Интеграция.
5 Проблемное обучение.
1 Самостоятельная работа.
2 Игровая деятельность.
3 Метод проектов.
4 Интеграция.
5 Проблемное обучение.
Слайд 7Умения и навыки любого рода формируются в самостоятельной деятельности .
Самостоятельная
работа на уроках
разнообразна: индивидуальное задание,
работа в паре, работа в группе.
разнообразна: индивидуальное задание,
работа в паре, работа в группе.
Благодаря самостоятельной работе
активизация учебной деятельности
по усвоению нового материала
становится творческой переработкой
инфомации.
Самостоятельная работа
Слайд 8Игровая деятельность
Игра – любимая форма деятельности для младшего школьника. В игре
дети обогащают свой социальный опыт, учатся адаптироваться в незнакомых условиях.
Слайд 9Метод проектов
В основе метода проектов лежит решение какой – либо задачи
при использовании различных средств информации.
Проектная деятельность способствует формированию жизненного опыта, стимулирует творчество, обеспечивает рост личности ребёнка.
Слайд 10Интегрированный урок
Интегрированный урок – один из способов активизации познавательной активности младших
школьников. Эти уроки способствуют формированию метапредметных связей, что соответствует требованиям ФГОС.
Слайд 11Проблемное обучение
Проблемное обучение направляет учащихся на решение поисковых задач. Перед учениками
ставится проблема. Что не только активизирует мыслительные процессы, но и порождает в детях интерес к предмету.
Слайд 12Направления педагогической деятельности
теоретическое
Научно - методическое
практическое
Разработка уроков
и внеклассных
мероприятий
Проведение уроков,
внеклассных мероприятий,
кружковая работа
кружковая работа
Обмен опытом на ШМО, МО округа, района
Слайд 13О своих учениках могу сказать так:
они умеют и любят думать,
могут объяснить материал товарищу,
способны к творчеству.
Слайд 14Каждый день, приходя в школу, я надеюсь на то, что это
будет очередной день, который подарит мне и моим ученикам новые открытия. Что все знания, которые мы получим в этот день, останутся с нами надолго и смогут пригодиться в дальнейшем.
